序一“全”“實”“妙” / 錢冬英朱玉英 … 1 序二“親和”“新鮮”“沖動” / 徐秋鳳 … 4 **章抓開頭 **事：向前任老師了解已做的事 … 第二事：向前任老師了解特殊學生 … 第三事：向前任老師了解家長情況 … 第四事：批改前任老師的暑假作業 … 第五事：開學**天和開學**課 … 第六事：盡快記住所有學生的名字 … 第二章抓家長 **招：照片“一對一”傳家長 … 第二招：手機存座位表和好友表 … 第三招：要感謝后進學生的家長 … 第四招：使用好“家長QQ群” … 第五招：兩周后開QQ家長會 … 第六招：盡量爭取每一個家長 … 第三章抓時間 **段：7：30-8：05 … 第二段：8：05-8：20 … 第三段：中午“二選一” … 第四段：16：00-16：40 … 第五段：后進生專屬時間 … 第六段：17：00-17：45 … 第四章抓作業 **問：作業要求怎么安排？ … 第二問：學生如何及時上交？ … 第三問：教輔用書怎么管理？ … 第四問：批改作業注意什么？ … 第五問：作業訂正注意什么？ … 第六問：“粗心”毛病怎么治？ … 第五章抓基礎 **抓：桌兜與書包 … 第二抓：作業的書寫 … 第三抓：默寫正確率 … 第四抓：課文朗讀 … 第五抓：課文背誦 … 第六抓：課外閱讀 … 第六章抓常態課 **點：教材要看個仔細 … 第二點：教參要捏準要害 … 第三點：考題要緊跟脈搏 … 第四點：題庫要眾人拾柴 … 第五點：常態課要腳踏實地 … 第六點：板書要不遺余力 … 第七章抓復習 **條：日常進行知識性復習 … 第二條：單元進行整理性復習 … 第三條：期中進行方法性復習 … 第四條：期末進行自主性復習 … 第五條：期末要梳理答題技巧 … 第六條：抓比賽契機進行復習 … 后記 既要上得廳堂，也要下得廚房 …