**章　翻轉課堂概述……………………001 **節　翻轉課堂的發展綜述……………………001 第二節　翻轉課堂的概念、實施步驟及本質……………………004 第三節　翻轉課堂的理論基礎和技術條件……………………008 第四節　翻轉課堂的典型范式及其啟示……………………018 第五節　翻轉課堂的意義……………………020 第二章　基于翻轉課堂的微課……………………024 **節　微課概況……………………024 第二節　微課設計……………………027 第三節　微課視頻制作……………………028 第四節　微課視頻上傳……………………030 第五節　微課視頻學習指導……………………032 第三章　高中語文學科中的“翻轉課堂”……………………034 **節　翻轉課堂運用于高中語文教學的理論依據……………………034 第二節　翻轉課堂運用于高中語文教學的理論探索……………………039 第三節　基于高中語文翻轉課堂教學的微課制作……………………049 第四節　微課案例……………………054 第五節　微課學習的具體實施路徑——以基于微信平臺的微課學習為例……………………077 第六節　高中語文翻轉課堂教學研究……………………079 第七節　翻轉課堂對語文教師的要求……………………084 第四章　高中語文翻轉課堂的代表性案例……………………087 **節　翻轉課堂應用于高中語文寫作教學的案例——以指導寫作“并列式結構議論文”為例……………………087 第二節　作文升格技巧的翻轉課堂案例……………………097 第三節　復習課的翻轉課堂案例——以“學會辨析并修改句子搭配不當”為例……………………101 第四節　文言文閱讀的翻轉課堂案例——《鴻門宴》人物形象特點分析……………………108 第五節　小說閱讀的翻轉課堂案例——以《林教頭風雪山神廟》為例……………………113 第五章　線上教學的翻轉課堂……………………119 **節　線上教學探索……………………119 第二節　線上教學的翻轉課堂……………………124 第三節　線上教學案例……………………133 第四節　線上翻轉課堂案例……………………141 第六章　高中語文教學研究……………………155 主要參考文獻……………………168 附　錄……………………170 后　記……………………180