輯論文薈萃 3下提高初中數學課堂教學有效的幾點做法7初中數學教學中“學材再建構”研究 14信息技術與“自學·議論·引導”教學法有效融合策略研究22提高初中數學線上教學效果的策略31微課在初中數學教學中的妙用 35例說“電子白板”在數學教學中的作用 38我的教學風采 ——“白+黑”環境下的六步教學法 42有一種師德叫孩子的心靈 ——從孩子眼里看我的教育故事 46愛心與夢想伴我幸福成長 ——我的成長歷程 輯課題研究 53“自學·議論·引導”教學法在縣域初級中學的實踐研究90初中數學課堂教學中師生互動及有效的研究107新課改下初中數學預示、反饋教學模式的研究119“電子白板與推拉黑板”環境下的初中數學課堂教學研究 第三輯教學案例 《一元二次方程》單元教學設計 《因式分解》單元作業設計 《平行四邊形的質》單元教學設計 172提升課堂教學效果減輕學生課業負擔 —以北師大版《平行四邊形的質》教學為例 176在數學活動中引導學生自主探究案例分析 ——以《探索三角形全等的條件》為例 第四輯 學 185教育為人生 ——蘇州研修心得 191“請你不要告訴我，讓我先試一試” ——紹興研修心得 196博學而篤志切問而近思 ——南京研修心得 2讓“立德樹人”落地課堂 ——金城名師年研修心得 7課改名校感悟教育魅力自我發展 ——赴江蘇課改名校考察學 216借他山之石，筑我發展之路 ——慶陽新課改教研活動心得 2好的自己在路上 ——甘肅省“金色教苑”管理者訪學活動心得 224博觀而約取厚積而薄發 ——西北師范大學國培心得 226對翻轉課堂和微課的再認識 ——昆明培訓心得 232教育是一場詩意的旅行 ——南峰中學送教心得 235學為人師行為世范德能兼備知行合一 ——全國教師李庾南老師印象記 240“自學·議論·引導”教學法實驗研修心得