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《蟲洞書簡(親子共讀版):給孩子的50堂成長故事課》 版權信息
- ISBN：9787516833438
- 條形碼：9787516833438 ; 978-7-5168-3343-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
《蟲洞書簡(親子共讀版):給孩子的50堂成長故事課》 本書特色
1.暢銷書親子版 本書是火爆全網的暢銷書《蟲洞書簡》系列的親子共讀版，具有廣大的市場基礎。 2.暢銷書作者 本書編著饒雪莉曾是金牌小學教師，四川省優秀少先隊輔導員，已出版教育著作與兒童小說四十余部。 3.故事性與趣味性于一體 本書有50個趣味橫生的情景故事，50個積極向上的成長關鍵點，50堂寓教于樂的家庭小課堂。生動有趣，用講故事向孩子傳輸為人處世的道理，提高孩子創造力，養成孩子良好品格，增強親子關系。 4.適讀人群廣泛 適合3～6歲孩子的家長，6～11歲的小學生閱讀，還適合從事幼小階段教育工作的讀者。
《蟲洞書簡(親子共讀版):給孩子的50堂成長故事課》 內容簡介
"好故事都能傳遞給孩子正確的價值觀以及對生活的正向認知，生動的故事比直白的說教更能影響孩子的心靈。當孩子沒有耐心的時候，當孩子大發脾氣的時候，當孩子遇到困難退縮的時候，當孩子做事馬虎的時候……父母們不必焦慮，更不必急躁地批評指責，可以通過講故事的方式，和孩子進行更深刻且細膩的情感交流。 本書有50個趣味橫生的情景故事，50個積極向上的成長關鍵點，50堂寓教于樂的家庭小課堂。無論是3～6歲孩子的家長，還是6～11歲的小學生，都很適合閱讀本書，通過“親子共讀”的方式，既能提高孩子的語言表達能力，也能增進孩子的想象創造力，培養閱讀興趣，養成良好的品格，更能增進親子間的感情。"
《蟲洞書簡(親子共讀版):給孩子的50堂成長故事課》 目錄
懶惰的狐貍和勤勞的熊 001
成長關鍵點1：讓孩子懂得勤勞是一種美德
小田鼠的煩惱 006
成長關鍵點2：培養孩子做事的條理性和計劃性
鹿王成長記 010
成長關鍵點3：讓孩子遇到困難時勇敢面對
小豆做保姆 015
成長關鍵點4：引導孩子擺脫依賴心理，學會自立
馬虎圖的故事 020
成長關鍵點5：培養孩子做事認真的習慣
阿基米德和浮力的故事 024
成長關鍵點6：培養孩子的洞察力
魯班造鋸 028
成長關鍵點7：培養孩子的創新精神
魔法學校里的花仙子 033
成長關鍵點8：教孩子合理利用時間
鵝毛筆和墨水壺 038
成長關鍵點9：讓孩子學會珍惜友誼
粉粉豬變香啦 043
成長關鍵點10：讓孩子養成良好的衛生習慣
莫里斯太太家的怪物 048
成長關鍵點11：引導孩子珍惜別人的勞動成果
沒有耳朵的國王 053
成長關鍵點12：讓孩子有一對善于傾聽的耳朵
小個子也不錯 058
成長關鍵點13：幫助孩子樹立自信心
楠楠有臺打字機 063
成長關鍵點14：培養孩子閱讀的興趣
山谷里的回音 068
成長關鍵點15：讓孩子懂得尊重別人
城里老鼠和鄉下老鼠 073
成長關鍵點16：讓孩子不要盲目攀比
幸福的玫瑰花 078
成長關鍵點17：消除孩子的嫉妒心理，引導孩子學會肯定別人并正確認識自己
會贊美的公主 083
成長關鍵點18：讓孩子做個禮貌小達人
辛巴達航海記 088
成長關鍵點19：讓孩子學會擔當，自己的事情自己做
小鱷魚看牙醫 092
成長關鍵點20：告訴孩子不是自己的東西不能拿
賽車總動員 097
成長關鍵點21：培養孩子愛惜公物的意識
灰姑娘的水晶鞋 102
成長關鍵點22：把孩子培養成堅強的陽光小戰士
一塊錢的妙用 107
成長關鍵點23：培養孩子正確的理財觀和消費觀
豆莢里的五粒豆 112
成長關鍵點24：培養孩子樂觀積極的心態
不怕困難的諾貝爾 116
成長關鍵點25：鼓勵孩子勇于面對挫折
得冠軍的胖胖熊 121
成長關鍵點26：培養孩子的專注力
我們一起回家 125
成長關鍵點27：消除孩子對父母抵觸的情緒
孔雀的漂亮尾巴 130
成長關鍵點28：培養孩子謙遜的品質
賣火柴的小女孩 135
成長關鍵點29：培養孩子的愛心
狼來了 140
成長關鍵點30：培養孩子誠實的品質
寒號鳥搭窩 145
成長關鍵點31：引導孩子做事不怠慢、不松懈
守信用的艾麗莎 150
成長關鍵點32：鼓勵孩子守時守信
不聽話的紅舞鞋 155
成長關鍵點33：引導孩子孝敬長輩、尊重家人
想當公主的蒙娜 159
成長關鍵點34：讓孩子懂得感恩
春天是大家的 164
成長關鍵點35：讓孩子學會與他人分享
小鳥和她的樹朋友 169
成長關鍵點36：培養孩子的環保意識
神筆馬良的故事 174
成長關鍵點37：幫助孩子樹立正確的正義觀
四個好朋友 178
成長關鍵點38：引導孩子與人良好溝通，逐漸建立友誼
有愛心的薇薇 183
成長關鍵點39：消除孩子的暴力傾向，引導孩子控制自己的情緒
彩虹滑梯 188
成長關鍵點40：培養孩子的自我保護意識
龜兔賽跑 193
成長關鍵點41：培養孩子謙虛謹慎的品性
夸海口的小裁縫…………………………………………………………197
成長關鍵點42：幫孩子改掉愛吹牛皮的壞習慣
小馬過河 202
成長關鍵點43：讓孩子有主見，敢于表達自己的意愿和想法
兩只山羊過橋 206
成長關鍵點44：引導孩子懂得謙讓
三只小豬造房子 211
成長關鍵點45：培養孩子的耐性，讓孩子懂得做事要善始善終
玩具大逃亡 216
成長關鍵點46：讓孩子懂得珍惜，不隨意搞破壞
“智多星”小瑪莎 221
成長關鍵點47：引導孩子遇事要沉著冷靜
蝴蝶先生找朋友 226
成長關鍵點48：讓孩子講文明、懂禮貌
古里古怪的糖果屋 231
成長關鍵點49：增強孩子抵御誘惑的能力
拇指姑娘的心愿 236
成長關鍵點50：幫助孩子插上夢想的翅膀
展開全部
《蟲洞書簡(親子共讀版):給孩子的50堂成長故事課》 節選
懶惰的狐貍和勤勞的熊 成長關鍵點1：讓孩子懂得勤勞是一種美德 講故事前的準備：一個小盆栽 講故事的環境：天氣晴朗的假日，父母鼓勵孩子參與家庭大掃除 芳芳是由爺爺奶奶帶大的，她從小就習慣了“飯來張口，衣來伸手”。芳芳認為大人們為她做的一切都是應該的。于是，每天都能聽到芳芳吆喝爺爺奶奶的聲音：“奶奶，給我換把勺子來！”“糖都黏在手上了，你們怎么還不給我端水洗手呀！” 媽媽決定用狐貍和熊的故事讓芳芳從小懶蟲變成勤快的好孩子。 森林里住著一只狐貍和一只熊，他們是非常要好的朋友。狐貍特別聰明，但是他把聰明都用在如何偷懶上了。 有一年春天，狐貍得到了一些玉米種子，他開心地對熊說：“熊大哥，我們在地里種上玉米吧！”熊聽了也非常高興，于是，他們帶著種子來到地里。陽光太強烈了，狐貍瞇著眼想：播種那么辛苦，我還是找個地方睡覺去吧。 熊拿著鐵鍬翻地，他看見狐貍站在那里不動，就催促著說：“狐貍兄弟，我們抓緊時間吧，不然，太陽要落山了。” “熊大哥，我得看著鳥，不然它會吃了我們的種子。”狐貍邊走邊說，“我去樹那邊把小鳥趕走，你先干吧，趕跑了它們我就回來。” 狐貍找了棵大樹，躲在陰涼處睡覺去了。等狐貍睡醒了，玉米已經播種好了。 狐貍回到地里對熊說：“哎呀，那邊好多鳥都想飛過來吃我們的種子呢！還好，我趕跑了它們。”老實巴交的熊相信了狐貍的話。 澆水、施肥、除草……熊在玉米地里忙碌的時候，狐貍總是在一旁追著蝴蝶玩耍。 轉眼，秋天到了。地里豐收的玉米金燦燦的，讓人看著都直流口水。于是，熊和狐貍背著竹筐去收玉米。 可是，狐貍又對熊說：“熊大哥，我去山上打只野兔燉玉米吃，你抓緊時間收玉米吧！”熊覺得狐貍的想法非常棒，就同意了。狐貍放下竹筐就上山了，他在山上找了棵大樹，又躲在 陰涼處睡覺去了。 等狐貍揉著眼睛回到玉米地時，熊剛好收完了玉米。他對熊說：“熊大哥，我今天倒霉透了，一只兔子也沒碰到。”熊擦了擦汗水，說：“沒關系的。” 收完了玉米，他們又該到山上砍柴準備冬天用的柴火了。 熊叫狐貍一起去，狐貍卻說：“熊大哥，我在家看著玉米吧！要不然小偷會把我們的玉米偷走的。”熊看著金燦燦的玉米，同意了。等熊一走，狐貍就在家啃玉米，睡大覺。 懶惰的狐貍剛睡醒，熊就扛著一捆木柴回家了。“剛才有小偷來我們家里偷玉米，還好我把他趕跑了。”狐貍對熊說。 熊十分信任地點了點頭說：“狐貍老弟，你干得真棒！” 冬天到了，狐貍和熊看著滿屋子的玉米，高興極了！“ 熊大哥，我們把這些糧食分了吧！”狐貍對熊說。“好呀！你說怎么分？”熊一貫聽狐貍的話。 狐貍對熊說：“種子是我弄回來的，如果不是我趕走那些小鳥，打跑了小偷，我們哪來的這些玉米呢？所以，我要九筐，剩下的這一筐是你的。”勤勞的熊同意了，狐貍偷偷地笑了起來。 狐貍帶著自己分到的玉米離開了，還美滋滋地想：這么多玉米夠我吃好幾年的了。 第二年春天，勤勞的熊又到地里播種、施肥。狐貍卻每天守著那堆玉米大吃大喝。一場大雨過后，他也懶得晾曬玉米，結果，玉米都發霉壞掉了。懶惰的狐貍只能餓肚子了…… 親子成長課堂 引導孩子獨立完成他們感興趣的事情 無論在家里或是學校，孩子都會有感興趣的事情，家長要積極引導孩子親身實踐他們感興趣的事情。比如給花草松土，用圖片或相片裝飾房間，吃飯前分碗筷等。 讓孩子在游戲中體驗勞動的快樂 家長和老師可以采用做游戲的方法讓孩子體驗勞動的樂趣，幫助孩子明確做事情的要求，并使他們主動參與完成任務。例如，可以說：“小魚餓了，你去給它們喂些食物吧！”“故事書迷路了，你能把它放回原來的位置嗎？”還可以和孩子比賽做一些事情，如看誰疊的衣服整齊等。 給孩子自主勞動的機會 家長要給孩子提供一個空間，比如，給孩子獨立的柜子或抽屜，用來放置他們的衣物、玩具等，讓孩子在自由的空間充分發揮自主勞動的積極性。 小田鼠的煩惱 成長關鍵點2：培養孩子做事的條理性和計劃性 講故事前的準備：一張帶有卡通圖案的計劃表 講故事的環境：入睡前，安靜、溫暖的臥室 藍藍五歲半了，做事情總是沒有條理。每天早上，媽媽告訴她一起床要先去刷牙、洗臉，可她好像沒聽到一樣，穿好衣服后，不是去拿玩具就是要看動畫片。媽媽告訴她上學要遲到了，藍藍就去拿書包，媽媽則把她拉到飯桌前，焦急地說：“你現在應該吃早飯！” 這晚臨睡前，媽媽握著藍藍的手說：“我們去認識一下小田鼠吧。他也快要睡覺了，我們去看看會有什么有意思的事情發生吧。” 小田鼠優優上幼兒園了，每天他都能學到很多有用的知識。可是*近，他十分煩惱，因為每天晚上都會有一個魔咒阻止他上床睡覺。 這天晚上，小田鼠剛剛躺下，腦子里的魔咒又出現了：“優優，優優，快救救我們呀，下雨了，可是我們還被你丟在花園里回不了家呢……” 于是，小田鼠只好跑到花園里，把玩具們都搬回家。 第二天晚上，優優又要上床睡覺時，腦子里立刻又有一個魔咒說：“哎呀， 優優，我們好幾天沒有喝水了，嗓子都快冒煙了。”原來，他把山茶花帶回了家，卻不知道如何照顧好她。對呀，不給山茶花澆水可不行。優優只好從床上爬起來，給心愛的山茶花澆水。 第三天晚上，小田鼠優優哼著兒歌要上床時，腦子里的魔咒竟然又跳出來喊：“哎呀，優優，你還沒刷牙洗臉呢，牙齒生了蛀蟲可不得了啊！” 于是，小田鼠優優只好又跑到洗手間刷刷他的兩顆小牙齒，清潔一下他的小胡須。躺在床上，小田鼠優優忍不住說：“為什么就不能讓我睡個安穩覺呢？” 這時，一個聲音回答他說：“這還得問問你自己呀！”“你是誰呀？”小田鼠優優害怕了。“我是你的大腦管家。”那個聲音很生氣地說，“看看你每天亂糟糟的生活吧。”于是大腦管家把小田鼠優優的生活像電影一樣回放給他。 看呀，小田鼠優優總是想怎么樣就怎么樣，一天、兩天、三四天……等著要小田鼠做的事情越來越多，小田鼠也就越來越忙，生活越來越混亂。 大腦管家說：“你瞧，這么多的事情等著你做，該怎么辦呢？”“可是我現在要睡覺呀。”小田鼠發愁了，“我該怎么辦呢？” “很簡單，按照計劃來做就行了。”大腦管家提醒他，“該上課的時候上課，該收拾玩具的時候收拾玩具，不就行了嗎？” “這么簡單？”小田鼠優優有點疑惑。“ 就是這么簡單。”大腦管家肯定地說。 后來，小田鼠優優按照大腦管家的指令，先給自己制訂了一個計劃。比如睡覺之前要先收拾玩具，再澆花，然后刷自己的兩顆小牙齒。 果然，神奇的事情發生了，哈！小田鼠優優什么事都沒落下，全部做好了， 從此以后，魔咒不見了，他總是能睡得香噴噴的。小田鼠優優終于明白了，他對大腦管家說：“我之前還在找那個讓我忙碌的魔咒是誰呢，原來就是那個做事沒計劃的自己呀。” 親子成長課堂 讓孩子自己制訂計劃 如果孩子做事沒計劃，家長一定要有耐心，陪著孩子一起規劃。另外，當家長在陪孩子制訂假期計劃時，要充分尊重孩子的意愿。 給孩子積極的評價 為了鼓勵孩子努力完成計劃，家長可以對孩子每天的行為給出積極的評價。如果孩子沒有完成計劃，家長也不必批評他，可以說：“今天的計劃沒完成，真遺憾，我們明天繼續加油吧！” 給孩子親自示范 有些事情，家長可以起到示范作用，然后再讓孩子親自去做一做，如家長在整理孩子的玩具時，要一面收拾一面跟孩子講，把玩具統一放在一個箱子里，這樣就不會出現總是找不到的情況了。如果孩子下次再出現亂丟玩具的情況，家長可以用提問的方式啟發孩子：“你的玩具應該放在哪里呢？”
《蟲洞書簡(親子共讀版):給孩子的50堂成長故事課》 作者簡介
饒雪莉 親子教育學者、兒童文學作家、兒童閱讀推廣人。曾是一名優秀的小學語文教師，獲“全國小學觀摩課金獎”，四川省優秀少先隊輔導員。現專注于家庭教育研究和兒童閱讀推廣，被媒體譽為“家長和孩子的知己”。其作品多次榮獲全行業優秀暢銷書。其中《別讓孩子傷在小學》系列榮獲2013年中國作家富豪榜“最佳暢銷書”、2019年中國家庭教育學會“百部家庭指導讀物”等榮譽，部分作品輸出海外。 代表作： 《別讓孩子傷在小學》系列、《成長不迷茫》系列等。
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