前言 生命如歌追夢美好 一、學校課程哲學：傾聽生命回響的課程追求 二、學校課程體系：聚焦育人目標的課程框架 三、學校課程實施：豐富學習經歷的課程實踐 **章 成美品德：學會過完整的道德生活 課程哲學 引導兒童養成美德 課程目標 引導兒童走向美好 課程坐標 設計完整的道德生活 課程實施 引導兒童過完整的道德生活 第二章 醇美語文：讓兒童享受語文的醇芳與唯美 課程哲學 享受語文的醇芳與唯美 課程目標 品味語文的香醇與美好 課程坐標 充滿著醇美的語文課程 課程實施 陶醉于醇美的語文境界 第三章 智美數學：走進智慧與美感并存的數學世界 課程哲學 寓智慧與美麗于一體的數學 課程目標 品味思維與理性的美好 課程坐標 設計啟智的數學課程 課程實施 領悟數學的智慧之美 第四章 卓美英語：讓兒童體驗英語之美 課程哲學 讓兒童體驗英語之美 課程目標 引領兒童走向精彩的世界 課程坐標 設計全面豐富的英語課程 課程實施 讓兒童沉浸在豐富多彩的英語世界 第五章 韻美音樂：讓兒童體驗音樂的韻律美 課程哲學 享受音樂的韻律美 課程目標 品味韻律的美妙 課程坐標 充滿韻律美的音樂課程 課程實施 讓兒童陶醉于美好的音樂世界 第六章 悅美美術：讓兒童體驗美術活動中的愉悅 課程哲學 體驗愉悅的美術 課程目標 帶領兒童徜徉美術世界 課程坐標 設計豐富多彩的美術活動 課程實施 點亮兒童七彩的生活 第七章 健美體育：讓兒童擁有健康體魄和樂觀心態 課程哲學 體育塑造美好的人生 課程目標 形成健康的生活方式 i課程坐標 讓體育充實兒童的生活 課程實施 讓兒童體驗運動之美 第八章 創美科學：讓兒童在創新中成長 課程哲學 讓兒童體驗科學的美妙 課程目標 激發兒童探索美好 課程坐標 培養兒童創新品質 課程實施 引導兒童在探索活動中創新 第九章 探美信息：讓兒童在探究中提升信息素養 課程哲學 通過計算思維理解世界 課程目標 融入全新的信息時代 課程坐標 感受多元的信息生活 課程實施 展現信息達人的風采 第十章 行美實踐：在實踐中探尋生活之美 課程哲學 寓于兒童生活的實踐 課程目標 引導兒童走向實踐的樂園 課程坐標 體驗多元的實踐生活 課程實施 引導兒童在實踐中成長 后記