**章 多元文化背景的基本概述
**節 多元文化背景的成因
一、經濟全球化
二、社會多樣化
三、信息網絡化
四、開放性環境
五、意識形態支持
第二節 主流文化與多元文化的關系
一、“一主多元”的文化格局
二、多元文化與和諧文化的關系
三、主流文化主導與多元文化發展的關系
第三節 多元文化形態發展趨勢分析
一、特色化趨勢
二、層次化趨勢
三、規范化趨勢

第二章 多元文化背景對高職院校信息化建設的影響
**節 現代西方思潮的影響
一、對高職院校信息化建設影響較大的幾種現代西方思潮
二、現代西方思潮對高職院校信息化建設發展的有益影響
三、現代西方思潮對堅持高職院校信息化建設的消極影響
第二節 大眾文化的影響
一、大眾文化的內涵
二、大眾文化對高職院校信息化建設的影響
第三節 網絡文化的影響
一、網絡文化的內涵
二、網絡文化對高職院校信息化建設的影響

第三章 高職院校信息化建設特色與問題研究
**節 高職院校信息化建設的特色研究
一、大量數據及業務管理系統具備鮮明的高職特色
二、教學資源庫成為信息化建設的核心
三、發展滯后導致機構設置及業務分工粗糙
四、教學手段強調虛擬仿真和多種形式的情境互動
第二節 高職院校信息化建設的問題與對策
一、高職院校信息化建設存在的問題
二、信息化建設總體思路
三、高職院校信息化建設的對策

第四章 高職院校教育信息化建設
**節 教育信息化——促進教學改革的信念保障
一、教學變革中的技術力量
二、論教育信息化對教學改革的革命性影響
三、對“教學技術化”批判的回應
第二節 教育信息化——促進教學改革的能力保障
一、教育技術能力的內涵
二、構建教師教育技術能力
三、深化大學生信息素質培養
四、深化大學生信息素質教育的策略探討
五、促進大學生數字化學習實踐
第三節 教育信息化——促進教學改革的科研保障
一、信息技術教師作為實踐型的教育信息化研究者
二、學科教師的研究意識與能力是科研保障的關鍵
第四節 教育信息化——促進教學改革的學科保障
一、本土教育信息化理論構建與教育技術學的本土化
二、信息化進程中教育技術學科的內在危機及突圍
三、教育信息化實踐與教育技術研究者的理論自覺
第五節 高職院校教育信息化建設策略分析
一、高職院校教育信息化的教學思路
二、高職院校網絡教學的推動策略探析
三、高職院校混合式教學的建設策略探索
四、Black Board在高職院校項目教學中的應用
五、網絡教學應用效果評估的定性研究

第五章 高職院校智慧校園建設
**節 智慧校園建設的基本概述
一、智慧校園建設背景
二、新興技術變革教育
三、技術支持的學習方式變革
四、教育未來發展面臨的機遇與挑戰
五、數字校園未來發展的形態——智慧校園
第二節 智慧校園項目建設的理論基礎
一、教育信息化理論
二、協同理論
三、聯通主義學習理論
四、學習科學理論
五、腦科學與學習
六、大成智慧學
第三節 智慧校園建設的戰略規劃與設計
一、智慧校園戰略規劃現狀
二、智慧校園建設團隊的組成與特點
三、智慧校園戰略規劃研制原則和理念
四、智慧校園戰略規劃的構成要素
五、智慧校園的戰略目標與戰略重點
六、智慧校園戰略規劃流程
七、智慧校園建設規劃方案
第四節 智慧校園建設管理與評價
一、智慧校園建設管理
二、智慧校園評價

第六章 高職院校信息化建設的機制保障
**節 高職院校信息化管理機制的改革探索
一、高職院校信息化機制的現狀
二、重構合理的信息化機制
三、信息化機制建設的啟示
第二節 高職院校信息化建設保障體系的研究
一、信息化的資金保障
二、管理制度保障
三、信息化的人員保障
四、信息化組織保障
五、規劃保障

第七章 高職院校信息化建設的信息資源保障
**節 高職院校網絡教學資源的建設思路
一、網絡課程資源建設的關鍵問題
二、網絡教學資源的版權保護
三、機構設置及管理問題
第二節 高職院校信息資源的管理和利用
一、高職院校信息資源的現狀
二、高職院校信息資源管理與利用對策

第八章 多元文化背景下高職院校信息化發展趨勢
**節 云計算將得到深入推廣應用
第二節 教育資源將會得到高度開放共享
第三節 管理與決策更加依賴信息的開發利用
第四節 數字學習將向移動學習平滑過渡
參考文獻