女子高校發展戰略研究 節選

**章　導論
　　**節　國內外女子高校的歷史與現狀
　　在漫長的人類教育史上，性別偏見是國際性的，無論在東方還是西方，對女性接受教育的歧視已經形成了一種共識。但隨著社會的發展以及西方女權運動和婦女解放運動的興起，一些教育改革家認識到女性接受高等教育的重要性，開始為女性大聲疾呼，在這種情況下，不僅那些專為男子開設的大學向女性敞開了大門，同時世界各國也出現了專為女性而設的女子高校。女子高校作為女性接受高等教育的一個重要途徑，在19世紀的上半葉開始浮現于歷史的地表。
北美地區是女子高校出現*早的地區之一。自世界上**所女子高校，即美國威斯里安學院（wesleyan College）1836年創辦以來，女子大學已經遍布了世界各地。在國外，無論是發達國家還是不發達國家，都把女子大學納入了國家教育體制，并形成了女性高等教育體系，不僅有國立、公立，還有私立；不僅有四年制研究型大學，還有兩年制短期職業技術學院。
在美國，高等教育機構有4000多所，多樣性是其*為顯著的特點。根據美國女子大學聯合會網上信息，2001年美國有77所女子大學，其中可授予學士學位的有64所，占83％，可開設碩士課程的占40％以上，可開設博士課程的達10％。1997年日本有女子大學96所，還有短期女子大學300所。2000年韓國有女子大學16所，其中四年制女子大學有7所，短期大學有9所，均屬私立。1998年印度有女子大學4所，女子學院1260所。①有些女子大學的規模相當可觀，如韓國梨花女子大學目前有15個學院、70多個專業、32個研究中心，在校學生達3萬多人。
從國際上看，除了美國、日本、韓國、印度的女子大學之外，世界其他各國都有不少著名的女子高校。
　　安樹芬主編：《中國女子高等教育研究》，高等教育出版社2002年版，第660頁。
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