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西洋教育通史 版權信息
- ISBN：9787506027274
- 條形碼：9787506027274 ; 978-7-5060-2727-4
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
西洋教育通史 本書特色
雷通群撰《西洋教育通史》*可注意之點,在“夾敘夾議”的那個“議”字。對于每期教育,雷氏均以“總論”起,以“總評”結,使讀者了然于各期教育之“*大趨勢何在,派生何種特征,于當時之社會、政治、經濟、宗教等有何關聯,與前期及后期之教育有何種呼應與伏脈”等等。
十七世紀捷克教育學家夸美紐斯曾謂:“熟悉歷史乃人之教育里*重要之因素,乃其終生終世之眼目。”雷氏此書,庶幾近之。
西洋教育通史 內容簡介
全書“夾敘夾議”、“上始希臘”、“下訖蘇俄”，詳細論列“每期每國乃至每派每系的教育”。
西洋教育通史 目錄
序
結論
**章 教育史的意義
第二章 教育史的任務
第三章 教育史的研究法
第四章 教育史的價值
**編 古代的教育
**章 總論
第二章 希臘的教育
第三章 羅馬的教育
第二編 中世紀的教育
**章 總論
第二章 基督及基督教
第三章 中世紀前半期的教育
第四章 中世紀后半期的教育
第五章 經院哲學及猶太與亞拉伯文化
第六章 中世紀的教育家
第七章 中世紀教育的總評
第三編 近世的教育
**章 總論
第二章 文藝復興期的教育
第三章 宗教改革期的教育
第四章 十七八世紀的教育
第四編 晚近的教育
**章 總論
第二章 新人文主義的教育
第三章 理性的道德的教育
第四章 社會的人道教育
第五章 國家社會主義的教育
第六章 科學的功利主義的教育
第七章 其他的教育思想
第八章 十九世紀的教育之實際
第九章 十九世紀的教育總評
第五編 現代的
**章 歐戰以前的教育
第二章 歐戰后的教育
第三章 現代歐美教育之實際
附錄 譯名對照表
后記
結論
**章 教育史的意義
第二章 教育史的任務
第三章 教育史的研究法
第四章 教育史的價值
**編 古代的教育
**章 總論
第二章 希臘的教育
第三章 羅馬的教育
第二編 中世紀的教育
**章 總論
第二章 基督及基督教
第三章 中世紀前半期的教育
第四章 中世紀后半期的教育
第五章 經院哲學及猶太與亞拉伯文化
第六章 中世紀的教育家
第七章 中世紀教育的總評
第三編 近世的教育
**章 總論
第二章 文藝復興期的教育
第三章 宗教改革期的教育
第四章 十七八世紀的教育
第四編 晚近的教育
**章 總論
第二章 新人文主義的教育
第三章 理性的道德的教育
第四章 社會的人道教育
第五章 國家社會主義的教育
第六章 科學的功利主義的教育
第七章 其他的教育思想
第八章 十九世紀的教育之實際
第九章 十九世紀的教育總評
第五編 現代的
**章 歐戰以前的教育
第二章 歐戰后的教育
第三章 現代歐美教育之實際
附錄 譯名對照表
后記
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西洋教育通史 節選
西洋教育通史 作者簡介
雷通群，著名教育史家。一九二七年曾任國立音樂院講師，講授“西洋文化史”。后任廈門大學教育學院、華南學院教授，講授“西洋教育史”、“中國教育史”諸課程。主要論著《教育社會學》、《新興的世界教育思潮》、《教學發達史大綱》、《西洋教育通史》。并有譯著多種。
商品評論(7條)
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