**章 家庭是教養的起點 4 一切教育從家庭開始 4 了解孩子的性情 6 了解孩子的心理狀況 9 教育*高的目的是培養人性 12 身心修養是中國教育的基本 13 用啟發教育找回赤子之心 15 愛的教育與孝的教育 18 認識中國人的大家庭 20 做好家長比做好皇帝還要難 22 第二章 認清父母師長的責任 25 父母不要把自己的愿望寄托給孩子 25 教育是引而不發，不是填鴨 28 父子之間不責善 32 曾國藩的教子經驗 36 諸葛亮的誡子心法 41 修身齊家要注意五個心理問題 43 德行教育的四個重點 48 師道尊嚴與人格修養 51 尊師重道精神的淪喪 54 第三章 好教育要有好方法 58 做人好，做事對，才是學問 58 先有求知欲和質疑心，才能激發智慧 60 專注與持續是學習的關鍵 62 真正的學問是無知 63 道理都懂，怎么做到才是關鍵 64 越是受壓制，孩子的反抗心越大 65 明白了道理，要不要馬上去做？ 67 讀書是為了誰 68 天賦、志向不同，學習方法就不同 70 沒有缺點的人就沒有個性 71 好人格在生活中養成 73 真正的學以致用 75 第四章 君子：人格教育的目標 77 什么樣的人才算君子？ 77 君子不是書呆子，要才學識三者兼備81 君子不會盲目樂觀，小人心中永遠有事 84 不經歷艱難困苦，難成真君子 86 無所畏懼的人實在很危險 87 學會尊重自己，懂得尊重別人 89 富貴應當怎么求 91 君子要時刻反省自己的個性 92 君子要成人之美，可怎樣才是美？ 94 第五章 做一個有尊嚴的人 96 講條件算利益，交不到好朋友96 別人給你送禮，收還是不收？100 不合理的錢，一毛也不要？ 104 可以出賣勞力，但不能出賣節操 108 學會分辨他人的尊敬與侮辱 111 用生命守護道義、理想和人格 114 第六章 讀書有什么用？ 修身就是修正孩子的思想和心理 讀書是為了做官還是為了賺錢？ 成績越不好的孩子越應該上名校 讀書人要以范仲淹為榜樣 存天理滅人欲的理學并不是孔孟之道 八股文也能養成好人格嗎？ 上學是為了找個好工作？那就大錯特錯 發展教育是為了救亡圖存 教育行業越發達，教育水平越低下 反省中國教育的錯誤觀念