**章 國(guó)情概覽 **節(jié) 自然地理 一、地理位置 二、地形地貌 三、氣候環(huán)境 四、自然資源 五、世界自然遺產(chǎn) 第二節(jié) 制度 一、 象征 二、行政區(qū)劃 三、政治制度 四、政黨和團(tuán)體 第三節(jié) 社會(huì)生活 一、人口、民族、語言和 二、經(jīng)濟(jì)狀況 三、主要城市 四、新聞媒體 第二章 文化傳統(tǒng) 節(jié) 歷史沿革 一、古代 二、近現(xiàn)代 第二節(jié) 風(fēng)土人情 一、主要節(jié)日 二、傳統(tǒng)服裝 三、特色飲食 四、傳統(tǒng)居所 五、音樂與舞蹈 第三節(jié) 文化名人 一、文學(xué)家 二、音樂家和藝術(shù)家 第三章 教育歷史 節(jié) 歷史沿革 一、西班牙殖民統(tǒng)治時(shí)期 二、美國(guó)殖民統(tǒng)治時(shí)期 三、獨(dú)立后至今 第二節(jié) 教育人物 一、何塞·黎剎 二、克拉羅·M. 托 三、露德絲昆薩炳 第四章 學(xué)前教育 節(jié) 學(xué)前教育的發(fā)展和現(xiàn)狀 一、學(xué)前教育的發(fā)展歷程 二、學(xué)前教育的現(xiàn)狀 第二節(jié) 學(xué)前教育的挑戰(zhàn)和對(duì)策 一、學(xué)前教育面臨的挑戰(zhàn) 二、學(xué)前教育的應(yīng)對(duì)措施 第五章 基礎(chǔ)教育 節(jié) 基礎(chǔ)教育的發(fā)展和現(xiàn)狀 一、基礎(chǔ)教育的發(fā)展歷程 二、基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀