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生活德育再論 版權信息
- ISBN：9787010210421
- 條形碼：9787010210421 ; 978-7-01-021042-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
生活德育再論 內容簡介
“生活德育論”是新世紀德育理論的重大創新成果，在中小學德育課程改革中起到了重要的思想理念資源作用，也在小學《道德與法治》國家統編教材的編寫中得到了運用，在廣大中小學產生了廣泛和深入的影響。《生活德育論》2005年出版以來，產生了廣泛的理論和實踐影響，先后獲江蘇省高校哲學社會科學優秀成果獎、江蘇省哲學社會科學優秀成果獎、全國教育科學優秀成果獎等，已是國內師范大學德育學專業**學術參考書，引用率在德育著作中名列前茅。本書是對《生活德育論》的深化研究。本書歷經十四年沉淀，在生活德育的基本原理、重大主題、德育范式、德育課程應用等方面都有新的突破。本書的出版，將把生活德育的理論與實踐研究推向新的高度。
生活德育再論 目錄
導論
一、生活德育論：已經論了什么
二、生活德育再論：再論論什么
**部分生活德育的基本理論問題
**章生活德育的境遇、主題與未來
一、生活德育論為何而生
二、生活德育論的“關鍵詞”
三、生活德育論的未來
第二章再論道德學習在生活中是如何發生的
一、為什么需要一種新的道德學習理論
二、道德本能：道德學習發生的前提
三、接受暗示
四、服從要求
五、行動即學習
六、選擇與思考
七、道德學習的綜合性
……
展開全部
生活德育再論 作者簡介
高德勝，1969年生，華東師范大學“紫江學者”特聘教授，課程與教學研究所研究員、博士生導師。曾任南京師范大學道德教育研究所所長，兼任全國德育論學術委員會副理事長、全國教育科學規劃領導小組德育學科組成員。入選 “新世紀 人才支持計劃”,是 教科書小學《道德與法治》執行主編。在CSSCI期刊發表學術論文100余篇，出版《生活德育論》等有廣泛學術影響的專著6部，是有學術原創力的教育學者。
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