模式改革篇 一般工科院校市場營銷專業應用型人才培養模式探析 跨境電商工作室人才培養模式改革探索 基于超星學習通的翻轉課堂教學研究與實踐——以計算機程序設計課程為例 基于創意、創新、創業“三創合一”的創新創業人才培養模式研究 “五育融合”視域下勞動教育創新路徑研究 高等教育現代化視角下新文科的探索 基于“雨課堂”的混合式教學模式在“大學生心理健康教育”中的探索與應用 新工科背景下大學英語APT教學模型研究 地方院校電子商務專業學生創新創業能力構建研究 基于雙創能力培養的“3+1”教學模式探究——以包裝設計課程為例 人本視角下紅色教育的新模式 線上線下混合式教學模式實踐——以計算機程序設計課程為例 產品設計專業“一主線二強化三銜接四推廣”人才培養教學模式的改革與實踐 課程建設篇 證券投資學課程思政教學改革與實踐 項目驅動下“PLC技術”課程教學模式的改革與研究 教育心理學視域下公事專業“課程思政”設計思路探究 計算機基礎課程教學中對綜合任務驅動的教學模式的研究與應用 線性代數課程思政的探索與實踐 市場營銷學專業課程思政教學改革方案初探 高等流體力學課程教學改革與實踐 基于“情動設計”理念的體育專業理論課程思政教學實踐研究 以習近平法治思想引領憲法學課程思政改革 略論經濟法教學中課程思政與案例教學的融合——以景德鎮陶瓷大學經管專業為例 創新性思維在漆陶課程中的應用 “電子封裝與傳感技術”課程群思政改革及實踐 新文科背景下知識產權實踐課程改革研究 “課程思政”建設的質量評價保障體系研究 高校營銷類課程思政實踐調查及改進建議——以產品管理為例 論民法學鑒定式案例研習本科教學的本土化 一流專業建設背景下課程體系建設的探討 大學數學課程思政教育的誤區分析及對策 高?！霸怼闭n親和力和針對性提升問題研究 “以學生能力培養為導向”的半導體器件物理課程教學模式研究 企業經營沙盤模擬課程改革探索 工程教育專業背景下大學生課外實踐體系的課程化研究 數學建模課程思政的探索與實踐 思政課程與課程思政協同育人的內涵研究 思政課程與課程思政協同育人的實現路徑研究 教學改革篇 試論專題式教學法在高校思想政治理論課中的教學與設計——以思想道德與法治課為例 略論新時代高校思政課在地化教學的路徑 基于0BE的“三位一體”學術英語閱讀教學研究——以陶瓷學術英語閱讀為例 關于大學英語視聽說課程混合教學的思考 關于金屬學及熱處理課程教學改革的一些思考 項目教學法與案例教學法在陶瓷文化英語教學中的互補應用研究 日用陶瓷藝術設計課程線上線下混合式教學模式研究 翻轉課堂下的大學英語教學的困境及對策探析 基于CDIO模式的陶瓷熱工類課程項目一體化教學改革的研究與實踐 “生本教育”對高校素質公選課的適用性研究——以景德鎮陶瓷大學為例 基于OBE模式的陶瓷藝術工作室教學體系探索與實踐——以景德鎮陶瓷大學為例 有效搭建財會專業第二課堂教學體系——基于與**課堂的有效銜接 基于任務驅動+慕課模式的現場總線技術教學研究 課程思政理念下教學改革的探索與實踐——以概率論與數理統計課程為例 關于課程思政教學績效評估的思考 基于問題學習(PBL)的教學模式對工科大學物理學習的探索 江西省高等教育教學成果獎的困境與啟示——基于近兩屆國家級教學成果獎的分析 實踐教學篇 動畫專業校外工作室協同教學的研究與實踐 基于抗菌陶瓷的微生物開放性實驗設計及實踐 基于Mobile Podcast的研究生英語聽說第二課堂實踐研究 基于校企合作的材料成型與控制工程專業畢業設計多元化改革與實踐 主旋律微電影融人中國近現代史綱要課程實踐教學微探——以景德鎮陶瓷大學為例 基于LabVIEW的自動控制原理虛擬實驗平臺構建方法 基于VR技術的高校工科專業實驗教學改革探索——以景德鎮陶瓷大學材料化學專業為例 應用型人才培養的實踐教學體系研究——以景德鎮陶瓷大學會計專業為例 “卓越計劃”背景下“陶瓷工藝學”校外實踐性課程的改革與實踐 綜合篇 冰的導熱系數的測定及影響因素研究 “思政班主任”的創設與實踐 藝術類專業招生線上考試利弊分析 淺析“三全育人”理念下優化畢業生就業創業指導工作 用“政治心”“愛心”鑄就優秀“思政班主任” 江西省高校陶藝美術教育與地域文化傳承創新研究 大學生創新創業篇 淺談陶瓷飾品的創新與發展 陶瓷電商平臺用戶在線評論信息形成機制研究 “互聯網+”環境下的文創品牌構建研究——以景德鎮“陶溪川”為例