包郵基于核心素養的小學數學教學研究——以計算教學為例

作者：羅善彪

出版社：山西人民出版社出版時間：暫無

開本： 16開 頁數： 169

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄

基于核心素養的小學數學教學研究——以計算教學為例版權信息

ISBN：9787203128304
條形碼：9787203128304 ; 978-7-203-12830-4
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
>
教育理論

基于核心素養的小學數學教學研究——以計算教學為例內容簡介

全書在內容編排上共設有六章：**章作為本書論述的基礎和前提。主要闡述核心素養與數學核心素養、核心素養理論及對教學的意義、基于數學核心素養的小學數學教學改革以及進入21世紀以來小學數學計算教學的改革歷程：第二章分析小學數學教學與核心素養的培養；第三、第四章分別論述基于核心素養的小學數學教學體系、小學數學教學模式；第五章圍繞小學數學計算教學的理念與方法、小學數學計算教學存在的問題及歸因、小學數學計算教學中算理與算法教學等三個方面，對基于核心素養的小學數學計算教學進行探索；第六章以計算教學為例，研究了基于核心素養的小學數學教學策略創新。本書突出簡約性、前沿性與應用性，立足于小學數學的教學實際。在確保小學數學學科知識準確的基礎上，嘗試用通俗易懂的語言與簡明清晰的方式，論述核心素養背景下小學數學教學的創新與實踐，注重吸收*新學科研究成果，盡可能體現當前數學教學的新動向。

基于核心素養的小學數學教學研究——以計算教學為例目錄

**章小學數學核心素養的理論依據節核心素養與數學核心素養認知節核心素養理論及其對教學的意義第三節基于數學核心素養的小學數學教學改革第四節21世紀以來小學數學計算教學的改革歷程章小學數學教學與核心素養的培養節小學數學教學中核心素養培養路徑節小學數學抽象素養與推理素養的培養第三節小學數學建模素養與運算能力的培養第三章基于核心素養的小學數學教學體系節小學數學課堂的多元教學方法節基于核心素養的小學數學教學設計第三節基于核心素養的小學生學組織第四章基于核心素養的小學數學教學模式節小學數學探究式教學模式及其開展節小學數學問題驅動式教學模式及運用第三節新互動媒介技術下的小學數學課堂教學第四節基于核心素養的小學數學微課教學模式第五章基于核心素養的小學數學計算教學探索節小學數學計算教學的理念與方法節小學數學計算教學存在的問題及歸因第三節小學數學計算教學中算理與算法教學第六章基于核心素養的小學數學教學策略創新一以計算教學為例節基于核心素養的小學數學計算教學改革與優化策略節基于核心素養的小學數學計算教學有效教學策略第三節小學數學思考能力、表達能力與算法思維培養策略參考文獻

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