**章 數(shù)學作業(yè)設(shè)計概述 **節(jié) 數(shù)學作業(yè)的定義、特點、分類與功能 第二節(jié) 數(shù)學作業(yè)設(shè)計的新理念和新方向 第三節(jié) 數(shù)學作業(yè)設(shè)計流程及策略 第二章 基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)計 **節(jié) 小學數(shù)學“四基”“四能”的基本要求 第二節(jié) 基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)計策略 第三章 培養(yǎng)數(shù)學眼光的作業(yè)設(shè)計 **節(jié) 培養(yǎng)量感的作業(yè)設(shè)計 第二節(jié) 培養(yǎng)數(shù)感的作業(yè)設(shè)計 第三節(jié) 培養(yǎng)符號意識的作業(yè)設(shè)計 第四節(jié) 培養(yǎng)幾何直觀的作業(yè)設(shè)計 第五節(jié) 培養(yǎng)空間觀念的作業(yè)設(shè)計 第四章 培養(yǎng)數(shù)學思維的作業(yè)設(shè)計 **節(jié) 培養(yǎng)推理意識的作業(yè)設(shè)計 第二節(jié) 培養(yǎng)運算能力的作業(yè)設(shè)計 第五章 運用數(shù)學語言的作業(yè)設(shè)計 **節(jié) 培養(yǎng)模型意識的作業(yè)設(shè)計 第二節(jié) 培養(yǎng)數(shù)據(jù)意識的作業(yè)設(shè)計 第六章 綜合與實踐作業(yè)的設(shè)計與實施 **節(jié) 主題活動作業(yè)的設(shè)計與實施 第二節(jié) 小學數(shù)學項目式學習作業(yè)的設(shè)計與實施 第七章 數(shù)學作業(yè)的批改與應(yīng)用 **節(jié) 作業(yè)批改的要求與建議 第二節(jié) 基于作業(yè)的學情診斷 第三節(jié) 基于作業(yè)學情診斷的矯正措施