**章 職業院校班主任工作理論基礎 節 班主任的由來 第二節 職業院校班主任的性質與職責 第三節 職業院校班主任工作的特點與角色轉變 第四節 班級與班級管理 第二章 職業院校班級建設 節 職業院校班級建設理論基礎 第二節 職業院校班級規章制度 第三節 班干部的選取與培養 第三章 班主任的教育理念 節 班主任教育理念概述 第二節 班主任的終身教育理念 第三節 班主任的素質教育理念 第四節 班主任的主體教育理念 第五節 班主任的創新教育理念 第四章 班級日常工作管理 節 班級日常工作管理概述 第二節 班級日常工作管理中的評價工作 第三節 班主任工作計劃的制訂與實施 第四節 班主任工作總結 第五章 班級活動管理 節 班級活動概述 第二節 組織開展課外活動 第三節 組織開展主題班會 第六章 班主任職業指導 節 興趣及技能探索 第二節 職業探索 第三節 職業道德 第四節 頂崗實習 第七章 突發事件處理 節 安全事故 第二節 自然災害 第三節 醫療衛生類突發事件 第八章 班主任的專業化發展 節 班主任專業發展概述 第二節 班主任專業發展的取向 第三節 班主任專業發展的動力 第四節 班主任專業發展的路徑 第九章 教育合力的形成能力 節 協調統一校內教育力量 第二節 協調統一家庭的教育力量 第三節 協調統一社會的教育力量 第四節 建立教育網絡，形成教育合力 參考文獻