學海拾貝——必學實驗相關知識 一、小學科學實驗教學相關概念及內涵 二、科學中的14個大概念 三、《義務教育科學課程標準(2022年版)》實驗教學相關內容 四、實驗教學在小學科學教學中的重要性 五、小學科學實驗常用方法 六、小學科學實驗教學現狀 七、小學科學實驗教學實施策略 八、小學科學實驗“分組實驗”策略 九、“實驗注意事項”設計策略 厚積薄發——必知科學實驗常識 一、小學科學實驗分類 二、小學科學常用儀器 三、小學科學實驗基本操作 觸類旁通——必做探究實踐活動 1～2年級 實驗一：觀察描述常見物體的特征 實驗二：觀察空氣的特點 實驗三：觀察水的特點 實驗四：觀察常見材料的外部特征 實驗五：觀察某些物質在水中的溶解現象 實驗六：探究磁鐵對物體的吸引作用 實驗七：觀察常見的植物 實驗八：觀察常見的動物 實驗九：利用太陽的位置辨認方向 實驗十：觀察不同形狀的月亮 實驗十一：觀察常見的天氣現象 實驗十二：借助放大鏡觀察物體 實驗十三：利用簡單工具進行簡單的制作 3～4年級 實驗一：空氣占據空間的實驗 實驗二：觀察熱空氣上升現象 實驗三：觀察水沸騰和結冰的現象 實驗四：用尺子、溫度計、量筒等工具測量物體特征 實驗五：探究影響物質溶解快慢的因素 實驗六：探究磁鐵的磁極和磁極間的相互作用 實驗七：使用指南針辨別方向并制作簡易指南針 實驗八：根據物質特點分離混合在一起的物質 實驗九：連接簡單電路 實驗十：利用簡單電路判斷物體的導電性 實驗十一：觀察影子形成的原因 實驗十二：觀察物體發聲時的振動現象 實驗十三：探究聲音的傳播方向 5～6年級 實驗一：探究常見材料在水中的沉浮 實驗二：探究常見材料的導熱性 實驗三：觀察水蒸發和水蒸氣凝結 實驗四：觀察產生了新物質的變化，如蠟燭燃燒、鐵釘生銹等 實驗五：使用彈簧測力計測量力的大小 實驗六：研究拉力大小與改變小車運動快慢的關系