節研究生學能與問題 一、預則立：規劃能 二、研究生學有一步重視 節基于深度學學 一、研究生要基于深度學學的原因 二、研究生深度學征及其對研究生規劃的要求 第三節研究生怎樣做深度學 一、研究生深度學制定的原則 二、研究生深度學的要素與方法 三、研究生深度學的執行 章研究生深度閱讀 節研究生為什么要深度閱讀？ 一、深度閱讀為研究生幸福生活奠基 二、研究生深度閱讀的價值意蘊 節 研究生深度閱讀的對象是什么？ 一、學科關鍵文獻 二、跨學科閱讀 三、文獻獲取渠道 第三節研究生怎行深度閱讀？ 一、精熟理解閱讀 二、質疑批判閱讀 三、綜述評論閱讀 第三章研究生課堂深度學p> 節有準備入課堂 一、課堂善后勤于反思 二、任務驅動精心準備 節“浸”入課堂生動學p> 一、拒絕消極沉默爭取表達機會 二、跳出繭房多元思維 第三節 結構優化 聯動學p> 一、結構優化思維深加工 二、聯動學移中創新 第四章研究生主動表達 節在學術活動中積極表達 一、參與學術活動的價值 二、學術表達的困境與要義 三、如何深度參與學術活動 節在日常學升表達 一、講：研究生常用的表達行為 二、讀：知識積累便捷而有效的渠道 三、以讀促講，以講促讀 第三節學會學術論文寫作 一、文獻綜述類寫作 二、問題解決類寫作 三、自圓其說類寫作 四、調查研究類寫作 第五章營造專業社群深度學p> 節建構友好同伴社> 一、友好同伴關系研究生深度學p> 二、如何建好、用好同伴社> 節建立和諧導生社> 一、和諧導生關系研究生深度學p> 二、如何建構、融入和諧導生社> 第三節建構良好學術生活社> 一、良好學術生活社群研究生深度學p> 二、如何建立、維系學術生活社> 第六章研究生學術學暇生活的內在統一 節研究生學術學暇生活的關系 一、文武之道，一張一弛 二、研究生閑暇生活存在的問題 三、平衡閑暇生活與學術學恰當地利用閑暇是一生做自由 人的基礎” 節善用藝體放松身心，為緊張學 一、深度學體能 二、藝術、體育和游戲：放松與激活思維的手段 第三節與婚戀關系，助力深度學p> 一、婚戀是人生重要議題 二、兼顧學戀，尋找平衡點 主要參考文獻 附錄 后記 ;