教育康復創業管理與實踐 內容簡介

目前我國約有500萬名殘障兒童，康復服務的需求迫切，需求量巨大。僅靠技術力量、學科研究和社會捐贈，無法實現“人人享有康復服務”的目標，還需要鼓勵創業活動、依靠商業力量，高效配置社會資源，才能惠及每一名殘障兒童，讓全國邊遠和貧困地區的殘障兒童也能得到及時、有效、完善的康復治療。 《教育康復創業管理與實踐》主要論述教育康復創業的基本思想和實現方法，結合“醫教結合”思想和現代服務業的發展思路，探討教育康復行業面臨康復產品單一、康復機構“小作坊”運作以及慈善公益組織發展緩慢等問題的解決途徑。 《教育康復創業管理與實踐》內容涵蓋國家政策、康復市場分析、SWOT模型、技術方案和融資財務計劃，不僅可以助力讀者樹立康復創業的自主意識，也有助于塑造教育康復從業者的企業家精神、團隊合作精神和職業能力。 《教育康復創業管理與實踐》另一特色是以案例分析入手，重點論述教育康復領域的三種創業模式：康復服務機構運行模式、公益專項基金項目運營模式和康復技術產品研發模式。 《教育康復創業管理與實踐》可作為培養教育康復領域高素質的管理人才、職業經理人和創業者的教材。 《教育康復創業管理與實踐》結構合理，內容詳盡，分兩個部分共六個章節展開具體論述，獨立成篇又互有聯系，兼顧實用性和教學目標。首部分為首章至第三章，通過從宏觀角度開展政策匯總、資料梳理和分類整合，以期為讀者打下較為堅實的理論基礎。第二部分為第四章至第六章，從創業原理切入，以一個教育康復創業計劃書案例和三個教育康復創業模式案例，闡述觀點，形成創業計劃，分析公司運行過程中所遇到的問題。該部分的具有較強的操作指導性和實際效用，既可作為教育康復的創業指導，也可作為中小企業管理者的參考資料。 在此基礎上，《教育康復創業管理與實踐》還對中國殘疾人康復政策進行了較為全面的匯總，列于附錄。