“智慧作業(yè)”概述 第1節(jié)“智慧作業(yè)”的建設(shè)初心/2 第2節(jié)“智慧作業(yè)”的建設(shè)背景/8 第4節(jié)“智慧作業(yè)”的建設(shè)規(guī)劃/13 第5節(jié)“雙減”政策下“智慧作業(yè)”的賦能/18 “智慧作業(yè)”生態(tài)圈的構(gòu)建 第1節(jié)基礎(chǔ)臺(tái)構(gòu)建/24 第2節(jié)教輔數(shù)字化構(gòu)建/27 第3節(jié)采集設(shè)備的選擇/29 第4節(jié)輔導(dǎo)微課建設(shè)/32 第5節(jié)個(gè)化作業(yè)輔導(dǎo)生態(tài)構(gòu)建/34 第6節(jié)微課觀看果道/36 第7節(jié)“智慧作業(yè)”展現(xiàn)狀/38 “智慧作業(yè)”生態(tài)圈內(nèi)的高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計(jì)助力“雙減” 第1節(jié)作業(yè)是什么？/45 第2節(jié) 為什么要做高質(zhì)量作業(yè)？/49 第3節(jié)數(shù)字經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的教育教學(xué)轉(zhuǎn)型/58 第4節(jié) 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計(jì)/64 第5節(jié) 構(gòu)建高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計(jì)臺(tái)/77 第四章》“智慧作業(yè)”之可持續(xù)發(fā)展保障體系 第1節(jié)“智慧作業(yè)”服務(wù)體系的建設(shè)/89 第2節(jié)“智慧作業(yè)”培訓(xùn)體系的建設(shè)/94 第3節(jié)“智慧作業(yè)”政策及考核體系的建設(shè)/99 第五章》基于“智慧作業(yè)”和“高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計(jì)”的教學(xué)實(shí)踐 第1節(jié)促進(jìn)教師信息素養(yǎng)提升/104 第2節(jié)促進(jìn)教師教研能力提升/134 第3節(jié)促使學(xué)生學(xué)效率提升/149 第4節(jié)促進(jìn)教師應(yīng)用數(shù)據(jù)意識(shí)提升/158 基于“智慧作業(yè)”高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計(jì)臺(tái)的初中數(shù)學(xué)個(gè)化作業(yè)實(shí)踐研究 第1節(jié)引言/171 第2節(jié)文獻(xiàn)綜述/179 第3節(jié)理論基礎(chǔ)/195 第4節(jié)“智慧作業(yè)”高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計(jì)在初中數(shù)學(xué)作業(yè)的個(gè)化設(shè)計(jì) 未來(lái)展望：構(gòu)建基于“智慧作業(yè)”的教育新樣態(tài) 第1節(jié)“智慧作業(yè)”背景下的支撐/243 第2節(jié)基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教育形態(tài)主場(chǎng)景/245 第3節(jié)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教育治理主畫(huà)面/247 附錄A/250 附錄B/252 參考文獻(xiàn)/254 ;