包郵教師失范行為的結構探索及形成機制研究

作者：魏祥遷

出版社：經濟科學出版社出版時間：2023-04-01

開本：其他頁數： 752

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

教師失范行為的結構探索及形成機制研究版權信息

ISBN：9787521843392
條形碼：9787521843392 ; 978-7-5218-4339-2
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
>
教育理論

教師失范行為的結構探索及形成機制研究內容簡介

本書通過這兩個階段的研究，重點探討了教師失范行為的基本結構，以及從倫理型領導、組織倫理氣氛、組織公平、工作滿意度、心理契約破裂、婚姻滿意度、道德推脫、工作倫理以及人格特質等9個方面分析了這些內外因素與教師失范行為的關系，在一定程度上揭示了中小學教師失范行為形成的心理機制，得出了一些有價值的結論，為我們做好學校管理工作提供了重要的理論支持。為此，本課題根據這些有價值性的結論，從四個方面提出了一些有建設性的政策建議，為減少或抑制教師失范行為的產生提供一個理論上的參考框架。

教師失范行為的結構探索及形成機制研究目錄

**章提出研究問題
**節教師失范行為研究的回顧
第二節研究的目標與內容
第三節研究的意義和創新點
第二章教師失范行為的概念界定
**節失范行為概述
第二節教師失范行為的內涵解讀
第三章教師失范行為的初步研究
**節教師失范行為的結構探索
第二節個體因素與教師失范行為
第三節組織情境與教師失范行為
第四節家庭因素與教師失范行為
第五節研究結論與展望
第四章教師失范行為結構的再界定
**節教師失范行為結構的理論研究
第二節教師失范行為結構的實證研究
第三節教師失范行為的特征分析
第五章教師失范行為的形成機制研究
**節文獻綜述與問題提出
第二節道德推脫、組織公平與教師失范行為
第三節組織倫理氣氛、道德推脫與教師失范行為
第四節倫理型領導、組織倫理氣氛與教師失范行為
第五節建構教師失范行為形成的綜合模型
第六節研究結論與展望
第六章研究總結與政策建議
**節研究總結
第二節政策建議
參考文獻
附錄
附錄一：教師失范行為量表初步編制的題目
附錄二：教師失范行為量表的結構與題目
附錄三：教師失范行為的效標變量
附錄四：教師失范行為研究調查問卷

展開全部

教師失范行為的結構探索及形成機制研究作者簡介

魏祥遷，山東徐州人，博士研究生，理學博士（應用心理學），教授，國家一級企業人力資源管理師，教育部中南師資培訓中心優秀訪問學者，國家職業技能鑒定（心理咨詢師）考評員。現任教師教育學院心理學專職教師，曲阜師范大學學術學位兼職碩士生導師，山東省行為科學學會第六屆理事會副理事長（并兼任企業倫理專業委員會主任）。

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