**篇 工科1+3PBL理論與方法
**章 PBL教學理念概述
**節(jié) PBL內(nèi)涵與發(fā)展
第二節(jié) PBL教學組織與評價
第三節(jié) PBL教學理論基礎(chǔ)
第二章 工科1+3PBL教學理論的提出
**節(jié) 工科一流人才培養(yǎng)理念
第二節(jié) 工科3PBL內(nèi)涵與實質(zhì)
第三節(jié) 工科1+3PBL教學模式
第四節(jié) KOSEAM學習形式
第五節(jié) 1+3PBL有效實施的關(guān)鍵點
第三章 3PBL教學設(shè)計與策略
**節(jié) 有效學習理論
第二節(jié) 3PBL主動學習設(shè)計
第三節(jié) 基于3PBL教學內(nèi)容重構(gòu)
第四節(jié) 基于3PBL教學方法與策略
第四章 3PBL教學組織及實施
**節(jié) 3PBL教學組織要點
第二節(jié) 3PBL教學組織流程
第三節(jié) 基于BOPPPS學習過程
第四節(jié) 基于五星模式的學習過程
第五節(jié) 基于KOSEAM學習過程
第五章 工科3PBL教學評價
**節(jié) 3PBL學習評價原則
第三節(jié) 3PBL綜合素質(zhì)評價
第四節(jié) 3PBL教學效果評價
第二篇 工科1+3PBL設(shè)計與應(yīng)用案例
第六章 基于課程思政的教學設(shè)計與應(yīng)用案例
**節(jié) 《寶石知識與鑒賞》課程思政設(shè)計與實踐
第二節(jié) 《數(shù)字地形測量學》課程思政設(shè)計與實踐
第三節(jié) 《晶體光學》課程思政設(shè)計與實踐
第七章 基于Problem 教學設(shè)計與案例
**節(jié) “雙折射率”Problem教學設(shè)計與實踐
第二節(jié) “相位測距”Problem教學設(shè)計與實踐
第三節(jié) “大氣窗口”Problem教學設(shè)計與實踐
第八章 基于Process教學設(shè)計與案例
**節(jié) “幾何校正”Process教學設(shè)計與實踐
第二節(jié) “礦物消光類型觀察與消光角測定”Process教學設(shè)計與實踐
第三節(jié) “礦物物理性質(zhì)認識”Process教學設(shè)計與實踐
第九章 基于 Project 教學設(shè)計與案例
**節(jié) “對未知透明礦物的系統(tǒng)鑒定”Project教學設(shè)計與實踐
第二節(jié) “唐山某二級公路路基擋土墻設(shè)計”Project教學設(shè)計與實踐
第三節(jié) “分戶供暖自動監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計”Project教學設(shè)計與實踐
第三篇 《遙感原理與應(yīng)用》1+3PBL綜合應(yīng)用
第十章 《遙感原理與應(yīng)用》1+3PBL設(shè)計與實踐
**節(jié) 《遙感原理與應(yīng)用》課程概述
第二節(jié) 《遙感原理與應(yīng)用》課程思政設(shè)計與實踐
第三節(jié) 基于Problem“地物反射特性曲線”設(shè)計與實踐
第四節(jié) 基于Process“圖像增強”設(shè)計與實踐
第五節(jié) 基于 Project“曹妃甸區(qū)水稻種植面積動態(tài)監(jiān)測”設(shè)計與實踐
第十一章 《遙感原理與應(yīng)用》教學評價與分析
**節(jié) 《遙感原理與應(yīng)用》多元化評價
第二節(jié) 《遙感原理與應(yīng)用》教學達成度分析
第三節(jié) 《遙感原理與應(yīng)用》教學效果反饋及思考
第四篇 工科1+3PBL教學感悟與展望
第十二章 工科1+3PBL教學感悟與展望
**節(jié) 教師對工科1+3PBL實踐的體驗與思考
第二節(jié) 學生對1+3PBL學習的感想與體會
展望
參考文獻