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漢字書法之美 版權信息
- ISBN：9787542678997
- 條形碼：9787542678997 ; 978-7-5426-7899-7
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
漢字書法之美 本書特色
★ 蔣勛寫給你的極簡書法史，聽他即景抒情
對每一位親密伙伴，蔣勛分享他的私人經驗，說漢字書法之美是簽名時的端正、謹慎和自信，是彼此握著手書寫時，治愈你我的掌心溫度和平穩均勻的呼吸。
對每一位書法愛好者，蔣勛講述漢字書法的千年故事，細讀流傳至今的書法作品，說漢字書法之美是倉頡造字時的“天雨粟，鬼夜哭”，是筆墨、紙絹、金石的自然特質，是篆書、隸書、行書、楷書、草書的演變，是師徒傳承的《筆陣圖》和“永字八法”，是書吏、工匠、丞相、帝王、書家到僧侶、藝術家、舞者的公共表達。
★ 經典全新修訂，將紙墨金石的尊嚴握在掌心。
內容上，豐富作品圖片，增添書法釋文，圖文關系更加緊湊體貼。
裝幀上，在單手可持的紙墨空間內，以裸背鎖線可平攤的方式串聯特訂藝術書紙，在黃綠色的云宣紙內封書衣上沾墨繪竹展現書畫同源，在晶瑩透亮的白絹質外封窄書衣上契刻、打凹，再現金石印跡。
漢字書法之美 內容簡介
這是蔣勛寫給每個中國人的書法美學，是一部講述漢字書法千年故事的極簡書法史。東方文化的核心價值，其實一直都在漢字的書寫中，聽蔣勛講述動人的漢字書法之美，讓書寫的敬意與喜悅，落在你我的指間心中。
對每一位親密伙伴，蔣勛分享他的私人經驗，說漢字書法之美是簽名時的端正、謹慎和自信，是彼此握著手書寫時，治愈你我的掌心溫度和均勻平穩的呼吸。
對每一位書法愛好者，蔣勛講述漢字書法的千年故事，細讀流傳至今的書法作品，說漢字書法之美是倉頡造字時的“天雨粟，鬼夜哭”，是筆墨、紙絹、金石的自然特質，是篆書、隸書、行書、楷書、草書的演變，是師徒傳承的《筆陣圖》和“永字八法”，是書吏、工匠、丞相、帝王、書家到僧侶、藝術家、舞者的公共表達。
漢字書法之美 目錄
自序 “上”、“大”、“人”——*早*美的書寫
序篇 *初的漢字
漢字演變
結繩
繩結
倉頡
象形
毛筆
甲骨
金文
石鼓
李斯
由篆入隸
秦隸
簡冊
書法美學
波磔與飛檐：漢隸水平線條
即興與自在：王羲之《蘭亭序》
厚重與飄逸：碑與帖
平正與險絕：行草到狂草
法度與莊嚴：唐楷
意境與個性：宋代書法
形式與表現：元明書法與文人畫
古樸與拙趣：走向民間的清代書法
感知教育
衛夫人《筆陣圖》
**課：“點”，高峰墜石
第二課：“一”，千里陣云
第三課：“豎”，萬歲枯藤
第四課：“撇”，陸斷犀象
第五課：“弋”，百鈞弩發
第六課：“力”，勁弩筋節
第七課：“辶”，崩浪雷奔
漢字與現代
建筑上的漢字
墨：流動在光里的煙
帖與生活
書法云門：與身體對話
回到信仰的原點
回到九官格
序篇 *初的漢字
漢字演變
結繩
繩結
倉頡
象形
毛筆
甲骨
金文
石鼓
李斯
由篆入隸
秦隸
簡冊
書法美學
波磔與飛檐：漢隸水平線條
即興與自在：王羲之《蘭亭序》
厚重與飄逸：碑與帖
平正與險絕：行草到狂草
法度與莊嚴：唐楷
意境與個性：宋代書法
形式與表現：元明書法與文人畫
古樸與拙趣：走向民間的清代書法
感知教育
衛夫人《筆陣圖》
**課：“點”，高峰墜石
第二課：“一”，千里陣云
第三課：“豎”，萬歲枯藤
第四課：“撇”，陸斷犀象
第五課：“弋”，百鈞弩發
第六課：“力”，勁弩筋節
第七課：“辶”，崩浪雷奔
漢字與現代
建筑上的漢字
墨：流動在光里的煙
帖與生活
書法云門：與身體對話
回到信仰的原點
回到九官格
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漢字書法之美 節選
“上”、“大”、“人”：*早*美的書寫
漢字書法的練習，大概在許多華人心中都保有很深刻的印象。
以我自己為例，童年時期跟兄弟姐妹在一起相處的時光，除了游玩嬉戲，竟然有一大部分時間是圍坐在同一張桌子寫毛筆字。
寫毛筆字從幾歲開始？回想起來不十分清楚了。好像從懂事之初，三四歲開始，就正襟危坐，開始練字了。
“上”、“大”、“人”，一些簡單的漢字，用雙鉤紅線描摹在九宮格的練習簿上。我小小的手，筆還拿不穩。父親端來一把高凳，坐在我后面，用他的手握著我的手。
我記憶很深，父親很大的手掌包覆著我小小的手。毛筆筆鋒，事實上是在父親有力的大手控制下移動。我看著毛筆的黑墨，一點一滴，一筆一畫，慢慢滲透填滿紅色雙鉤圍成的輪廓。
父親的手非常有力氣，非常穩定。
我偷偷感覺著父親手掌心的溫度，感覺著父親在我腦后均勻平穩的呼吸。好像我*初書法課*深的記憶，并不只是寫字，而是與父親如此親近的身體接觸。
一直有一個紅線框成的界線存在，垂直與水平紅線平均分割的九宮格，紅色細線圍成的字的輪廓。紅色像一種“界限”，我手中毛筆的黑墨不能隨性逾越紅線輪廓的范圍，九宮格使我學習“界限”、“紀律”、“規矩”。
童年的書寫，是*早對“規矩”的學習。“規”是曲線，“矩”是直線；“規”是圓，“矩”是方。
大概只有漢字的書寫學習里，包含了一生漫長地學習為人處事的“規矩”吧！
學習直線的耿直，也學習曲線的婉轉；學習“方”的端正，也學習“圓”的包容。
東亞文化的核心價值，其實一直在漢字的書寫中。
*早的漢字書寫學習，通常都包含著自己的名字。
很慎重地，拿著筆，在紙上，一筆一畫，寫自己的名字。仿佛在寫自己一生的命運，凝神屏息，不敢有一點大意。一筆寫壞了，歪了，抖了，就要懊惱不已。
我不知道為什么“蔣”這個字上面有“艸”？父親說“蔣”是茭白，是植物，是草本，所以上面有“艸”。
“勛”的筆畫繁雜（繁體字為“勳”），我很羨慕別人姓名字畫少、字畫簡單。當時有個廣播名人叫“丁一”，我羨慕了很久。
羨慕別人名字的筆畫少，自己寫“勛”的時候就特別不耐煩，上面寫成了“動”，下面四點就忘了寫。老師發卷子，常常笑著指我“蔣動”。
老師說：那四點是“火”，沒有那四點，怎么“動”起來？
我記得了，那四點是“火”，以后沒有再忘了寫，但是“勛”寫得特別大。在格子里寫的時候，常常覺得寫不下去，筆畫要滿出來了，那四點就點到格子外去了。
長大以后寫晉人的《爨寶子碑》，原來西南地方還有姓“爨”的，真是慶幸自己只是忘了四點“火”。如果姓“爨”，肯定連“火”帶“大”帶“林”一起忘了寫。
寫《爨寶子碑》寫久了，很佩服書寫的人，“爨”筆畫這么多，不覺得大，不覺得繁雜；“子”筆畫這么少，這么簡單，也不覺得空疏。兩個筆畫差這么多的字，并放在一起，都占一個方格，都飽滿，都有一種存在的自信。
名字的漢字書寫，使學齡的兒童學習了“不可抖”的慎重，學習了“不可歪”的端正，學習了自己作為自己“不可取代”的自信。那時候忽然想起名字叫“丁一”的人，不知道他在兒時書寫自己的名字，是否也有困擾，因為少到只有一根線，那是多么困難的書寫；少到只有一根線，沒有可以遺忘的筆畫。
長大以后寫書法，*不敢寫的字是“上”、“大”、“人”。因為筆畫簡單，不能有一點茍且，要從頭慎重端正到底。
現在知道書法*難的字可能是“一”。弘一的“一”，簡單、安靜、素樸，極簡到回來安分做“一”，是漢字書法美學*深的領悟吧！
大部分的人可能都忘了兒童時書寫名字的慎重端正，一絲不茍。
隨著年齡增長，隨著簽寫自己的名字次數越來越多，越來越熟練，線條熟極而流滑。別人看到贊美說：你的簽名好漂亮。但是自己忽然醒悟，原來距離兒童*初書寫的謹慎、謙虛、端正，已經太遠了。
父親一直不鼓勵我寫“行”寫“草”，強調應該先打好“唐楷”基礎。我覺得他太迂腐保守。但是他自己一生寫端正的柳公權《玄秘塔碑》，我看到還是肅然起敬。
也許父親堅持的“端正”，就是童年那*初書寫自己名字時的慎重吧！
簽名簽得太多，簽得太流熟，其實是會心虛的。每次簽名流熟到了自己心虛的時候，回家就想靜坐，從水注里舀一小勺水，看水在赭紅硯石上滋潤散開，離開溪水很久很久的石頭仿佛忽然喚起了在河床里的記憶，被溪水滋潤的記憶。
我開始磨墨，松煙一層一層在水中散開，*細的樹木燃燒后的微粒微塵，成為墨，成為一種透明的黑。
每一次磨墨，都像是找回靜定的呼吸的開始。磨掉急躁，磨掉心虛的慌張，磨掉雜念，知道“磨”才是心境上的踏實。
我用毛筆濡墨時，那死去的動物毫毛仿佛一一復活了過來。
筆鋒觸到紙，紙的纖維也被水滲透。很長的纖維，感覺得到像*微細血脈的毛吸現象，像一片樹葉的葉脈，透著光，可以清楚知道養分輸送到了哪里。
那是漢字書寫嗎？或者，是我與自己相處*真實的一種儀式。
許多年來，漢字書寫，對于我，像一種修行。
我希望能像古代洞窟里抄寫經文的人，可以把一部《法華經》一字一字寫好，像*初寫自己的名字一樣慎重端正。
在這本《漢字書法之美》的寫作過程中，我不斷回想起父親握著我的手書寫的歲月。那些簡單的“上”、“大”、“人”，也是我的手被父親的手握著，一起完成的*美麗的書法。
我把這本書獻于父親靈前，作為我們共同在漢字書寫里永遠的紀念。
漢字書法之美 作者簡介
蔣勛，福建長樂人。生于古都西安，成長于臺灣。臺北中國文化大學史學系、藝術研究所畢業。1972年負笈于法國巴黎大學藝術研究所，1976年返臺后，曾任《雄獅美術》月刊主編，并先后任教于文化大學、輔仁大學及東海大學。著有：《孤獨六講》《生活十講》《寫給大家的西方美術史》《寫給大家的中國美術史》等。
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