班主任優(yōu)化管理 節(jié)選

篇科學(xué)打造學(xué)生喜愛的主題班會(huì)

主題班會(huì)是學(xué)校開展德育工作直接、有效的途徑，也是學(xué)行自我教育的一種有效方式。所謂主題班會(huì)，是圍繞一個(gè)主題，在班主任的組織和指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的興趣和身心發(fā)展的特點(diǎn)，以學(xué)生為主體，經(jīng)過一系列精心設(shè)計(jì)、策劃的教育活動(dòng)。

班主任是德育陣地的中堅(jiān)力量，有效開展主題班會(huì)是搞好德育的關(guān)鍵。班主任可以通過主題班會(huì)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)、糾正學(xué)生的思想問題。同時(shí)，一次好的主題班會(huì)還可以活躍學(xué)生的學(xué)、啟發(fā)學(xué)生的心靈、學(xué)生的智慧，并充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受到教育和熏陶，從而提高綜合素質(zhì)?？梢哉f，一次好的主題班會(huì)的德育效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于以說教形式為主的思想教育，對(duì)建設(shè)和諧有序、積極向上的班集體有著不可低估的作用。

如何籌備好一次既富有教育意義又受到學(xué)生喜愛的主題班會(huì)呢?四個(gè)原則一定要把握住。

一、目的明確，內(nèi)涵豐富

主題班會(huì)必須有明確的教育目的，自始至終滲透著極強(qiáng)的教育性。題的確定與設(shè)計(jì)，必須具有鮮明的教育目的性，絕不能搞形式、走過場。在策劃主題班會(huì)時(shí)，必須教育目的明確，要知道主要是為了解決什么思想問題，應(yīng)該設(shè)計(jì)怎樣的案例或活動(dòng)，應(yīng)該如何貫穿豐富的教育內(nèi)涵，從而達(dá)到教育目的、提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。只有這樣，主題班會(huì)才有實(shí)效，不會(huì)流于形式。

二、貼近實(shí)際，貼近學(xué)生

班主任應(yīng)全面了解學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想特點(diǎn)，明確學(xué)生的心理和思想既具有一般的發(fā)展特點(diǎn)，又具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)。班主任要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展實(shí)際，設(shè)計(jì)有效的教育方法和合理的途徑而制訂科學(xué)的育人計(jì)劃。同時(shí)班主任還需要明確，主題班會(huì)不是抽象的德育課，應(yīng)是生動(dòng)的、具體的，是師生之間、生生之間心靈的交流和思想的碰撞。因此，班主任在設(shè)計(jì)主題班會(huì)時(shí)應(yīng)遵循“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”原則，把社會(huì)要求的思想觀念和倡導(dǎo)的道德規(guī)范與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)密切結(jié)合起來，以適應(yīng)學(xué)生的身心特點(diǎn)，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在主題活動(dòng)中受到教育、得到鍛煉、增長技能、產(chǎn)生共鳴，并滿足他們渴求新知、增長才干、關(guān)心時(shí)事、抒發(fā)情感、走向社會(huì)等多方面的訴求，對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極、正面的影響。