**章 緒論
**節 研究背景、目的及意義
第二節 研究內容與方法
第三節 國內外研究現狀

第二章 體育教育專業學生素養的現狀分析
**節 體育教育專業學生培養的目標與要求
第二節 體育教育專業學生學科知識的儲備情況
第三節 體育教育專業學生運動技術能力現狀
第四節 體育教育專業學生體育教學能力現狀
第五節 體育教育專業學生教育實習與社會實踐能力現狀
第六節 體育教育專業學生的科研與創新能力現狀

第三章 體育教育專業學生應具備的體育學科理論素養
**節 體育人文社會學理論
第二節 運動訓練學理論
第三節 運動生理學理論
第四節 運動心理學理論
第五節 其他有關體育學科理論

第四章 體育教育專業學生基本文化素養的培育
**節 基本思想政治素養的培育
第二節 基本運動文化知識素養的培育
第三節 基本專業知識結構的形塑與培育

第五章 體育教育專業學生師德素養的培育
**節 培育體育教育專業學生師德素養的意義
第二節 體育教育專業學生師德素養培育的內容
第三節 體育教育專業學生教師職業道德素養的培育路徑

第六章 體育教育專業學生身體、心理與智能素養的培育
**節 體育教育專業學生身心發展特征與規律
第二節 體育教育專業學生各項身體素質的培育
第三節 體育教育專業學生心理素養的培育
第四節 體育教育專業學生智能素養的培育

第七章 體育教育專業學生運動技能素養的培育
**節 體育教育專業學生競技能力的結構分析
第二節 體育教育專業學生重點運動項目技能的培育
第三節 體育教育專業學生運動技能素養提高的路徑

第八章 體育教育專業學生教研能力的培育
**節 體育教育專業學生體育教學技能的培育
第二節 體育教育專業學生體育教學組織與管理能力的培育
第三節 體育教育專業學生體育科研能力的培育

第九章 體育教育專業學生創新意識與能力的培育
**節 創新體育教育專業人才的素質結構
第二節 體育教育專業學生創新知識的培育
第三節 體育教育專業學生創新意識的培育
第四節 體育教育專業學生創新能力的培育
參考文獻