**章大學(xué)生業(yè)能力綜合素質(zhì)培養(yǎng) **節(jié)心理素質(zhì)培養(yǎng) 第二節(jié)職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng) 第三節(jié)創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)第四節(jié) 互動能力培養(yǎng) 第二章大學(xué)生職業(yè)理想與擇業(yè)心里調(diào)適 節(jié)職業(yè)理想的樹立 節(jié)常見擇業(yè)心里問題及解決方案 第三節(jié)畢業(yè)生擇業(yè)心里調(diào)適方法 第三章大學(xué)生業(yè)過程中的自我意識與職業(yè)認(rèn)知 節(jié) 自我認(rèn)知 節(jié) 職業(yè)認(rèn)知 第四章大學(xué)生業(yè)制度與職業(yè)選擇 節(jié)高校畢業(yè)生業(yè)制度與業(yè)指導(dǎo) 節(jié) 職業(yè)的發(fā)展 第三節(jié)影響擇業(yè)的主觀因素 第四節(jié) 影響擇業(yè)的客觀因素 第五章大學(xué)生業(yè)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系· 大學(xué)生業(yè)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的必要 節(jié) 節(jié)大學(xué)生業(yè)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的原則 大學(xué)生業(yè)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的框架第三節(jié) 第四節(jié)大學(xué)生業(yè)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的模型 第六章實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量業(yè)評價(jià)的思路建議 節(jié)推動實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量業(yè)的思路和建議 節(jié)業(yè)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系一步完善… 第三節(jié) 近期開展我國業(yè)質(zhì)量評價(jià)工作的思路和建議 第七章推動實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量業(yè)的評價(jià)要素… 節(jié)更高質(zhì)量業(yè)評價(jià)要素集的構(gòu)建原則體框架 節(jié) 業(yè)機(jī)會與更高質(zhì)量業(yè) 第三節(jié) 業(yè)結(jié)構(gòu)與更高質(zhì)量業(yè) 第四節(jié)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效率與更高質(zhì)量業(yè)· 第五節(jié)職業(yè)與更高質(zhì)量業(yè) 第六節(jié)和諧勞動關(guān)系與更高質(zhì)量業(yè) 第七節(jié)公平業(yè)與更高質(zhì)量業(yè) 第八節(jié)平衡工作生活與更高質(zhì)量業(yè) 第九節(jié) 勞動力市場環(huán)境與更高質(zhì)量業(yè) 第十節(jié)勞動力資源與更高質(zhì)量業(yè) 第八章高校畢業(yè)生業(yè)質(zhì)量提升策略· 節(jié)提升高校畢業(yè)生業(yè)質(zhì)量體思路 節(jié)提升高校畢業(yè)生業(yè)質(zhì)量的對策 第三節(jié)社會層面提升高校畢業(yè)生業(yè)質(zhì)量的對策 第四節(jié)高校提升畢業(yè)生業(yè)質(zhì)量的對策 第五節(jié) 大學(xué)生提升自身業(yè)質(zhì)量的對策 參考文獻(xiàn)