完善政府履行教育職責評價 改變以升學率考核評價教育工作的做法 不得以中高考成績為標準獎勵師生 嚴禁公布、宣傳、炒作中高考“狀元”和升學率 堅持把立德樹人成效作為根本標準 完善幼兒園評價 改進中小學校評價 制定普通高中辦學質量評價標準 健全職業學校評價 推進高校分類評價 改進本科教育教學評估 改進學科評估 探索建立應用型本科評價標準 制定“雙 ”建設成效評價辦法 改進師范院校評價 堅持把師德師風作為 標準 健全教師榮譽制度 建立師德失范行為通報警示制度 幼兒園教師評價突出保教實踐 探索建立中小學教師教學述評制度 完善中小學教師績效考核辦法 健全“雙師型”教師認定、聘用、考核等評價標準 規范高校教師聘用和職稱評聘條件設置 改進高校教師工作量計算標準 落實教授上課制度 支持建設高質量教學研究類學術期刊 實施教材建設 獎勵制度 強化一線學生工作 改進高校教師科研評價 創新德智體美勞過程性評價辦法 完善綜合素質評價體系 科學設計各級各類教育德育目標要求 通過信息化等手段實施德育評價 建立日常參與、體質監測和專項運動技能測試相結合的考查機制 將達到 學生體質健康標準要求作為教育教學考核的重要內容 中小學校要客觀記錄學生日常體育參與情況和體質健康監測結果 改進中考體育測試內容、方式和計分辦法 加強大學生體育評價 改進美育評價 探索將藝術類科目納入中考改革試點 推動高校將公共藝術課程與藝術實踐納入人才培養方案，實行學分制管理 加強勞動教育評價 實施大中小學勞動教育指導綱要 完善各級各類學校學生學業要求，嚴把出口關 完善博士、碩士學位論文抽檢工作 深化考試內容改革 深化考試形式改革 加快完善初、高中學生綜合素質檔案建設和使用辦法 完善高等職業教育考試招生辦法 深化研究生考試招生改革