**章 天賦與遺傳 一、聰明是天生的嗎 二、決定聰明的基礎(chǔ)是什么 三、為什么人的天賦有高低 四、人類的遺傳與變異 五、優(yōu)生優(yōu)育的重要性 六、進行胎教有何意義 七、關(guān)心智力超常發(fā)展的兒童 八、智力遺傳中的特異現(xiàn)象第二章 環(huán)境的影響 一、狼孩、豬孩的性格特征 二、環(huán)境對人的影響 三、人才與環(huán)境 （一）明朝科學(xué)家徐光啟 （二）天文學(xué)家李箭 （三）鋼琴家傅聰 （四）昆蟲學(xué)家法布爾 （五）電磁學(xué)家威廉·湯姆生 （六）大發(fā)明家愛迪生 （七）化學(xué)家法拉第 （八）生物學(xué)家朱洗 （九）文學(xué)家高爾基第三章 大腦的開發(fā)+ 一、大腦的秘密 二、動手有利于大腦 三、加強右腦潛能的開發(fā) 四、改善思維品質(zhì) 五、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維 六、培養(yǎng)豐富的想像力第四章 增強記憶力 一、記憶的奇才 二、記憶的生理基礎(chǔ) 三、記憶的過程與機制 四、有意記憶與無意記憶 五、協(xié)同記憶法 六、減少遺忘，增強記憶第五章 興趣的培養(yǎng) 一、善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣 二、有效地培養(yǎng)興趣 三、家長對孩子的輔導(dǎo) 四、不良興趣的克服 五、在游戲中培養(yǎng)興趣第六章 指導(dǎo)觀察 一、觀察的含義 二、孩子觀察的特點 三、激發(fā)觀察的興趣 四、培養(yǎng)與提高觀察力第七章 引導(dǎo)閱讀 一、幫孩子過好認知關(guān) 二、培養(yǎng)讀書的興趣 三、提高閱讀水平 四、講究讀書的方法 五、拒絕不良讀物的誘惑第八章 練習(xí)寫作 一、鼓勵孩子學(xué)寫話 二、動員孩子寫作 三、如何保持寫作的激情 四、多寫、多改、多發(fā)表第九章 科學(xué)啟蒙 一、探索科學(xué)奧秘 二、利用身邊科學(xué)素材 三、動手、動腦勤研究 四、數(shù)學(xué)啟蒙教育第十章 社科知識 一、培養(yǎng)孩子的社會意識 二、教孩子社科常識 三、參觀歷史博物館第十一章 藝術(shù)培養(yǎng) 一、教孩子學(xué)音樂 二、教孩子學(xué)繪畫 三、教孩子學(xué)舞蹈第十二章 體育鍛煉 一、讓孩子喜愛體育 二、家庭體育的實施 三、體育與精神的關(guān)系第十三章 向社會學(xué)習(xí) 一、向社會學(xué)習(xí)的重要性 二、培養(yǎng)孩子的社會活動能力 三、書本知識與社會活動能力的關(guān)系第十四章 道德教育 一、道德教育的意義和內(nèi)容 二、道德品質(zhì)的培養(yǎng) 三、家庭德育的方法