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中國學位制度實施四十年 版權信息
- ISBN：9787504690579
- 條形碼：9787504690579 ; 978-7-5046-9057-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國學位制度實施四十年 本書特色
這是一部由三位院士和國務院學位委員會委員傾情推薦的好書。中國工程院院士、教育部原副部長趙沁平為該書作序，中國工程院院士、四川大學原校長謝和平為該書題寫書名，中國科學院院士、中國學位與研究生教育學會會長楊衛為該書撰寫了推薦語。 作者王戰軍教授是我國研究生教育研究領域的知名學者，長期從事研究生教育管理、研究，見證了我國研究生教育制度實施體系的發展歷程，因此才能把握全局、書寫信史，形成一部點面結合、資料與口述結合的獨特著作。在《中國學位制度實施四十年》中，不僅梳理了我國學位制度的建立歷史、每10年的發展，而且歸納了中國學位制度實施的中國特色和模式——宏觀調控多元自主模式、國家集中管理模式、地方政府管理模式、大學自主審核模式，論述了中國學位制度實施的特色，預見了未來的制度發展方向。 讀者能從這本書中了解我國學位制度的肇始與建立，在《學位條例》指導下逐漸進度規范化、法制化發展歷程；還能了解到學位實施的模式和特色，以及對學位制度實施的成就、經驗、原則、時代定位等。
中國學位制度實施四十年 內容簡介
本書是首部全面、系統地反映中華人民共和國學位制度實施 40 年歷史的著作。全書從宏觀上論述了我國學位制度實施體系建立、完善、發展與形成的過程，把握了改革開放與中國崛起的時代脈搏，歸納了中國學位制度實施體系的特色，展望了面向未來的中國學位制度。全書從理論和實踐的結合上，總結了改革開放 40 年中國實施學位制度所取得的偉大成就和歷史經驗，不僅呈現了中國特色學位制度的形成過程，而且反映了我國高層次人才支撐國家戰略實施、經濟社會發展的重要作用。全書在寫作上堅持本真思維，用數據和事實說話，聚焦學位制度的建立、完善與創新，按照編年史的寫作手法，通過對實施政策的研究，重點展現學位授權體系、學科專業目錄、學位授予規模、學位管理體系等學位制度的實施過程與成效。 全書梳理、研究了關于我國實施學位制度的大量文獻和訪談資料，堪稱內容翔實、資料豐富，對理解和研究我國學位制度，對從事研究生教育管理工作具有重要意義。本書既可作為教育學領域研究生的課程教學教材，也可作為教育研究學者和管理干部的參考書。
中國學位制度實施四十年 目錄
目 錄
序言
前言
**章 我國學位制度實施體系的建立
**節 近現代中國學位制度的探索
一、清朝末年學位制度的萌芽
二、民國時期學位制度的初立
三、中華人民共和國成立后兩次建立學位制度的嘗試
第二節 當代中國學位制度的建立
一、《學位條例》的再次醞釀
二、《中華人民共和國學位條例》的制定與頒布
三、《學位條例》的基本內容
第三節 我國學位授權體系的建立
一、學位授權審核的指導思想
二、前四批學位授權審核過程
三、前四批學位授權結構與布局
四、博士研究生指導教師資格審定
第四節 學科專業目錄的試行與調整
一、學科專業目錄的功能
二、《學科專業目錄（試行草案）》的制定與施行
三、學科專業目錄調整
第五節 開創我國規模授予學位的先河
一、學位授予標準與程序
二、首次規模授予學位
三、學位授予結構情況
四、名譽博士學位的授予
第六節 中國特色學位管理體系的建立
一、國家學位管理機構
二、中央部委學位管理機構
三、學位授予單位的學位管理機構
四、試辦研究生院
本章小結
第二章 我國學位制度實施體系的完善
**節 學位授權審核工作重心下移，激發高校的辦學活力
一、學位授權審核工作指導思想
二、學位授權審核工作實施進程
三、學位授權審核制度的完善
第二節 修訂學科專業目錄，拓寬人才培養口徑
一、1997年版博士、碩士學科專業目錄修訂程序和原則
二、1997年版博士、碩士學科專業目錄變化及特征
三、1993年版和 1998年版本科專業目錄修訂工作
第三節 調整學位授予結構，穩步發展學位授予規模
一、調整學位授予結構
二、規范學位授予程序
三、擴大學位授予規模
第四節 加強學位管理體系建設，保障學位授予質量
一、健全學位管理體系
二、創新學位授予質量保障機制
三、規范學位授予配套管理制度
第五節 建立專業學位制度，服務社會需求
一、探索高層次應用型人才培養
二、設置和試行專業學位制度
三、專業學位設置概況
本章小結
第三章 我國學位制度實施體系的發展
**節 21世紀學位制度實施的新變化
一、21世紀對高層次人才培養的新要求
二、21世紀學位制度實施面臨的新挑戰
三、21世紀學位制度實施的新發展
第二節 學位授權審核機制改革穩步推進
一、學位授權審核開展情況
二、學位授權審核機制改革的探索
三、學位授權審核機制改革的經驗
第三節 學位授予規模擴大、結構優化
一、學位授予規模快速增長
二、學位授予結構進一步優化
三、學位授予類型不斷豐富
第四節 專業學位加快發展
一、21世紀專業學位發展
二、專業學位制度實施情況
三、完善專業學位管理制度
第五節 學位管理體系不斷完善
一、完善三級學位管理體系
二、建立學位授予質量保障體系
三、形成學位信息管理體系
本章小結
第四章 我國學位制度實施體系的形成
**節 完善學位制度，形成學位授權體系
一、開展三次博士、碩士學位授權審核
二、動態調整學位授權點
三、形成比較完善的專業學位授權體系
第二節 適應經濟社會發展，調整學科專業目錄
一、2011年學科目錄調整
二、2018年學科目錄更新
第三節 擴大學位授予規模，提供人力智力支撐
一、學位授予規模持續擴張，結構更加優化
二、學位授予體系更加豐富
第四節 保障質量，形成中國特色的學位管理體系
一、中國特色的三級學位管理體制形成
二、強化質量監管，建設質保監督體系
三、完善評估制度，保障學位授予質量
四、推進法制建設，起草“學位法（草案）”
五、搭建信息平臺，科學構建學位管理體系
本章小結
第五章 我國學位制度實施的中國特色
**節 借鑒國際經驗，建立中國學位制度實施模式
一、適應本土國情，借鑒國際模式
二、適應經濟發展，設置專業學位
第二節 中國學位獲得世界認可，影響力不斷擴大
一、簽署聯合認證公約，促進區域共同發展
二、深化學歷學位互認，加強國家間文化交流
三、來華留學生規模穩步擴大，中國學位國際影響力增強
第三節 中國特色的學位制度實施模式
一、宏觀調控多元自主模式
二、國家集中管理模式
三、地方政府管理模式
四、大學自主審核模式
五、四種學位制度實施模式的分析
第四節 學位授予和人才培養學科目錄的國際比較
一、規范型目錄
二、統計型目錄
三、多元型目錄
本章小結
第六章 面向未來的中國學位制度
**節 中國學位制度實施 40年的成就與經驗
一、中國學位制度實施 40年的成就
二、中國學位制度實施 40年的經驗
第二節 中國學位制度實施的時代定位
一、新時代學位制度實施面臨的新問題
二、新時代學位制度實施面臨的新挑戰
第三節 中國學位制度實施的基本原則
一、服務國家需求與社會發展相結合
二、法律保障與規范管理相結合
三、問題導向與科學發展相結合
四、國際視野與中國特色相結合
第四節 中國學位制度的未來展望
一、加強法制建設，加快《學位法》出臺
二、適應社會發展，改革學科目錄管理設置機制
三、服務國家需求，加快專業學位高質量發展
四、優化布局結構，完善學位授權審核工作
五、嚴格質量管理，健全學位質量保障體系
本章小結
主要參考文獻
附 錄
附錄一 中國學位制度實施 40年大事記
附錄二 2018年學位授予和人才培養學科目錄
附錄三 40年全國授予博士、碩士、學士學位數量
附錄四 歷屆國務院學位委員會名單
后 記
序言
前言
**章 我國學位制度實施體系的建立
**節 近現代中國學位制度的探索
一、清朝末年學位制度的萌芽
二、民國時期學位制度的初立
三、中華人民共和國成立后兩次建立學位制度的嘗試
第二節 當代中國學位制度的建立
一、《學位條例》的再次醞釀
二、《中華人民共和國學位條例》的制定與頒布
三、《學位條例》的基本內容
第三節 我國學位授權體系的建立
一、學位授權審核的指導思想
二、前四批學位授權審核過程
三、前四批學位授權結構與布局
四、博士研究生指導教師資格審定
第四節 學科專業目錄的試行與調整
一、學科專業目錄的功能
二、《學科專業目錄（試行草案）》的制定與施行
三、學科專業目錄調整
第五節 開創我國規模授予學位的先河
一、學位授予標準與程序
二、首次規模授予學位
三、學位授予結構情況
四、名譽博士學位的授予
第六節 中國特色學位管理體系的建立
一、國家學位管理機構
二、中央部委學位管理機構
三、學位授予單位的學位管理機構
四、試辦研究生院
本章小結
第二章 我國學位制度實施體系的完善
**節 學位授權審核工作重心下移，激發高校的辦學活力
一、學位授權審核工作指導思想
二、學位授權審核工作實施進程
三、學位授權審核制度的完善
第二節 修訂學科專業目錄，拓寬人才培養口徑
一、1997年版博士、碩士學科專業目錄修訂程序和原則
二、1997年版博士、碩士學科專業目錄變化及特征
三、1993年版和 1998年版本科專業目錄修訂工作
第三節 調整學位授予結構，穩步發展學位授予規模
一、調整學位授予結構
二、規范學位授予程序
三、擴大學位授予規模
第四節 加強學位管理體系建設，保障學位授予質量
一、健全學位管理體系
二、創新學位授予質量保障機制
三、規范學位授予配套管理制度
第五節 建立專業學位制度，服務社會需求
一、探索高層次應用型人才培養
二、設置和試行專業學位制度
三、專業學位設置概況
本章小結
第三章 我國學位制度實施體系的發展
**節 21世紀學位制度實施的新變化
一、21世紀對高層次人才培養的新要求
二、21世紀學位制度實施面臨的新挑戰
三、21世紀學位制度實施的新發展
第二節 學位授權審核機制改革穩步推進
一、學位授權審核開展情況
二、學位授權審核機制改革的探索
三、學位授權審核機制改革的經驗
第三節 學位授予規模擴大、結構優化
一、學位授予規模快速增長
二、學位授予結構進一步優化
三、學位授予類型不斷豐富
第四節 專業學位加快發展
一、21世紀專業學位發展
二、專業學位制度實施情況
三、完善專業學位管理制度
第五節 學位管理體系不斷完善
一、完善三級學位管理體系
二、建立學位授予質量保障體系
三、形成學位信息管理體系
本章小結
第四章 我國學位制度實施體系的形成
**節 完善學位制度，形成學位授權體系
一、開展三次博士、碩士學位授權審核
二、動態調整學位授權點
三、形成比較完善的專業學位授權體系
第二節 適應經濟社會發展，調整學科專業目錄
一、2011年學科目錄調整
二、2018年學科目錄更新
第三節 擴大學位授予規模，提供人力智力支撐
一、學位授予規模持續擴張，結構更加優化
二、學位授予體系更加豐富
第四節 保障質量，形成中國特色的學位管理體系
一、中國特色的三級學位管理體制形成
二、強化質量監管，建設質保監督體系
三、完善評估制度，保障學位授予質量
四、推進法制建設，起草“學位法（草案）”
五、搭建信息平臺，科學構建學位管理體系
本章小結
第五章 我國學位制度實施的中國特色
**節 借鑒國際經驗，建立中國學位制度實施模式
一、適應本土國情，借鑒國際模式
二、適應經濟發展，設置專業學位
第二節 中國學位獲得世界認可，影響力不斷擴大
一、簽署聯合認證公約，促進區域共同發展
二、深化學歷學位互認，加強國家間文化交流
三、來華留學生規模穩步擴大，中國學位國際影響力增強
第三節 中國特色的學位制度實施模式
一、宏觀調控多元自主模式
二、國家集中管理模式
三、地方政府管理模式
四、大學自主審核模式
五、四種學位制度實施模式的分析
第四節 學位授予和人才培養學科目錄的國際比較
一、規范型目錄
二、統計型目錄
三、多元型目錄
本章小結
第六章 面向未來的中國學位制度
**節 中國學位制度實施 40年的成就與經驗
一、中國學位制度實施 40年的成就
二、中國學位制度實施 40年的經驗
第二節 中國學位制度實施的時代定位
一、新時代學位制度實施面臨的新問題
二、新時代學位制度實施面臨的新挑戰
第三節 中國學位制度實施的基本原則
一、服務國家需求與社會發展相結合
二、法律保障與規范管理相結合
三、問題導向與科學發展相結合
四、國際視野與中國特色相結合
第四節 中國學位制度的未來展望
一、加強法制建設，加快《學位法》出臺
二、適應社會發展，改革學科目錄管理設置機制
三、服務國家需求，加快專業學位高質量發展
四、優化布局結構，完善學位授權審核工作
五、嚴格質量管理，健全學位質量保障體系
本章小結
主要參考文獻
附 錄
附錄一 中國學位制度實施 40年大事記
附錄二 2018年學位授予和人才培養學科目錄
附錄三 40年全國授予博士、碩士、學士學位數量
附錄四 歷屆國務院學位委員會名單
后 記
展開全部
中國學位制度實施四十年 作者簡介
王戰軍，1956年生，教育部學位中心、評估中心原副主任；現任北京理工大學研究生教育研究中心主任、教授、博士生導師；清華大學教授、博士生導師；國家自然基金重點項目首席專家。 30多年來，一直從事高等教育與研究生教育的管理、教學、科研與評估研究；主要研究方向為高等教育管理與評估、教育發展戰略、管理信息系統等；曾策劃、研制并組織開展多項全國學位與研究生教育評估項目；組織參與多項全國高等教育評估項目；主持完成或在研國家自然科學基金、國家社會科學基金、國務院學位委員會辦公室委托課題等20余項；發表學術論文160多篇，其中多篇被新華文摘、人大復印資料全文轉載；出版著作多部，代表作有《高等教育監測評估理論與方法》《中國學位與研究生教育70年》《研究生教育概論》《學位與研究生教育評估理論與方法》 The Construction and Development of Research Universities in China等。目前承擔的主要課題有國家自然基金重點項目：“互聯網+”時代研究生教育管理變革與創新研究等。 主要社會兼職有：中國學位與研究生教育學會副會長、《研究生教育研究》雜志編委會副主任委員等。
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