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普通高等教育經(jīng)管類專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)業(yè)
包郵 普通高等教育經(jīng)管類專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)業(yè)
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普通高等教育經(jīng)管類專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)業(yè) 版權(quán)信息
- ISBN：9787302570134
- 條形碼：9787302570134 ; 978-7-302-57013-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
普通高等教育經(jīng)管類專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)業(yè) 本書特色
圖書特色 ◎本書基于大學(xué)教育向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的需要，旨在推動(dòng)高等院校創(chuàng)業(yè)教育工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)。 ◎精選案例,引導(dǎo)學(xué)生了解、分析實(shí)際問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),通過探究式及合作式學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠獨(dú)立思考、開拓思維，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，以及對(duì)互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)業(yè)的感性認(rèn)知和深入思考。 ◎書中增加了互聯(lián)網(wǎng)實(shí)操環(huán)節(jié)及相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)訓(xùn)練，使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中加深對(duì)理論知識(shí)的理解和思考,培養(yǎng)學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)業(yè)能力。 讀者對(duì)象 《互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)業(yè)》可作為高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等相關(guān)課程的教材，也可供互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)人員參考學(xué)習(xí)。 介紹互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、理論、基本流程和方法。贈(zèng)送配套教學(xué)課件，獲取地址見書前言。教材服務(wù)QQ:1815317009。
普通高等教育經(jīng)管類專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)業(yè) 內(nèi)容簡介
《互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)業(yè)》主要介紹了互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和理論，總結(jié)了互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的基本流程和方法，內(nèi)容涵蓋用戶思維、簡約思維、迭代思維、社會(huì)化思維、大數(shù)據(jù)思維、平臺(tái)思維、“互聯(lián)網(wǎng)+”思維等互聯(lián)網(wǎng)思維及其應(yīng)用于創(chuàng)業(yè)的方式。書中結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)新思維與創(chuàng)業(yè)方面的真實(shí)案例，幫助學(xué)生更好地掌握互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)業(yè)的要點(diǎn)與原則，從而激發(fā)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生開拓互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和全面發(fā)展的新思路，培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng)新型人才。 《互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)業(yè)》強(qiáng)調(diào)案例式教學(xué)，突出實(shí)踐能力的訓(xùn)練，可作為高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)課程的教材。
普通高等教育經(jīng)管類專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)業(yè) 目錄
目 錄
**章 互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)新 1
**節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)思維概述 3
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)思維產(chǎn)生的基礎(chǔ) 11
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)思維對(duì)企業(yè)發(fā)展的意義 15
本章小結(jié) 22
思考與練習(xí) 22
第二章 互聯(lián)網(wǎng)用戶思維與創(chuàng)業(yè) 25
**節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)用戶思維概述 27
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)用戶思維創(chuàng)新 29
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)用戶思維創(chuàng)業(yè) 32
第四節(jié) 基于互聯(lián)網(wǎng)用戶思維的創(chuàng)業(yè)法則 34
本章小結(jié) 37
思考與練習(xí) 38
第三章 互聯(lián)網(wǎng)簡約思維與創(chuàng)業(yè) 41
**節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)簡約思維概述 42
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)簡約思維創(chuàng)新 45
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)簡約思維創(chuàng)業(yè) 46
本章小結(jié) 48
思考與練習(xí) 48
第四章 互聯(lián)網(wǎng)迭代思維與創(chuàng)業(yè) 51
**節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)迭代思維概述 53
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)迭代思維創(chuàng)新 56
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)迭代思維創(chuàng)業(yè) 58
本章小結(jié) 59
思考與練習(xí) 60
第五章 互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)化思維與創(chuàng)業(yè) 63
**節(jié) 社會(huì)化媒體 64
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)化思維 78
第三節(jié) 社會(huì)化思維與社會(huì)化商業(yè)時(shí)代 80
本章小結(jié) 84
思考與練習(xí) 84
第六章 互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)思維與創(chuàng)業(yè) 87
**節(jié) 大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵 88
第二節(jié) 大數(shù)據(jù)思維 91
第三節(jié) 大數(shù)據(jù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)與方向 95
本章小結(jié) 101
思考與練習(xí) 101
第七章 互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)思維與創(chuàng)業(yè) 105
**節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)思維概述 107
第二節(jié) 基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)思維的創(chuàng)業(yè)法則 109
本章小結(jié) 116
思考與練習(xí) 116
第八章 “互聯(lián)網(wǎng)+”思維與創(chuàng)業(yè) 119
**節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”與“互聯(lián)網(wǎng)+”思維 122
第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”思維創(chuàng)業(yè)概述 128
本章小結(jié) 135
思考與練習(xí) 135
第九章 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)業(yè) 139
**節(jié) 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的改變和特性 140
第二節(jié) 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維簡介 141
第三節(jié) 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維模式 143
第四節(jié) 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)業(yè)方向 153
本章小結(jié) 156
思考與練習(xí) 156
第十章 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃 159
**節(jié) 網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)前期準(zhǔn)備 161
第二節(jié) 利用第三方平臺(tái)網(wǎng)上開店 166
第三節(jié) 自建網(wǎng)店創(chuàng)業(yè) 170
第四節(jié) 自建App創(chuàng)業(yè) 183
第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書 185
本章小結(jié) 189
思考與練習(xí) 189
參考文獻(xiàn) 193
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