緒論 一、“Apple幼兒體育課程”理論背景 二、“Apple幼兒體育課程”的教育功能 三、“Apple幼兒體育課程”的教育目標(biāo) 四、“Apple幼兒體育課程”實(shí)施路徑 五、“Apple幼兒體育課程”內(nèi)容簡介 **章 “Apple幼兒體育課程”基礎(chǔ)模塊——幼兒園基礎(chǔ)體育活動(dòng) 一、發(fā)展幼兒大肌肉動(dòng)作的體育教學(xué)活動(dòng) 二、發(fā)展幼兒自主游戲的戶外活動(dòng) 三、發(fā)展幼兒身體運(yùn)動(dòng)感知與操作能力的活動(dòng) 四、發(fā)展幼兒動(dòng)作一致、節(jié)奏協(xié)調(diào)的韻律活動(dòng) 第二章 “Apple幼兒體育課程”創(chuàng)新模塊——幼兒教師體育素養(yǎng)與專業(yè)成長 一、幼兒體育內(nèi)容規(guī)范 二、幼兒教師體育素養(yǎng) 三、幼兒園運(yùn)動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)規(guī)范 四、幼兒園體育特色凝練與教師專業(yè)發(fā)展 五、組織實(shí)施 第三章 “Apple幼兒體育課程”延伸模塊——家園共育的體育路徑 一、動(dòng)作發(fā)展視角下幼兒運(yùn)動(dòng)能力觀察評價(jià) 二、幼兒園親子體育活動(dòng) 三、家庭體育活動(dòng)游戲策略 第四章 “Apple幼兒體育課程”的組織實(shí)施 一、幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 二、戶外自主游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)要求 三、室內(nèi)創(chuàng)意體能活動(dòng)設(shè)計(jì)要求 四、家庭體育活動(dòng)練習(xí)指南 參考文獻(xiàn) 附錄 附錄1：“Apple幼兒體育課程”教學(xué)計(jì)劃 附錄2：“Apple幼兒體育課程”大腦休整唱游律動(dòng) 附錄3：幼兒動(dòng)作發(fā)展與體能水平測試記錄表 附錄4：幼兒園基本動(dòng)作教學(xué)質(zhì)量問卷 附錄5：幼兒園基本動(dòng)作發(fā)展家庭問卷 附錄6：幼兒運(yùn)動(dòng)能力家長評價(jià)問卷 附錄7：幼兒體育活動(dòng)中的動(dòng)作標(biāo)簽 致謝