**章　緒論 　　　　

**節　心理發展的基礎　　　　

第二節　心理發展的一般特點　　　

第三節　嬰幼兒心理發展的影響因素　　　　

第四節　嬰幼兒心理發展的研究方法　　　　

第五節　嬰幼兒心理發展概覽

第二章　與早期發展相關的心理學理論 　　　　

**節　皮亞杰的認知發展理論　　　　

第二節　維果斯基的社會文化發展理論　　　　

第三節　埃里克森的心理社會性發展理論　　　　

第四節　格賽爾的成熟勢力說　　　　

第五節　華生與斯金納的行為主義理論　　　

第六節　班杜拉的社會學習理論　　　　

第七節　蒙臺梭利的兒童發展理論　　　

第八節　布朗芬布倫納的社會生態系統理論　　　　

第九節　加德納的多元智能理論　　　

第十節　戈爾曼的情緒智力理論　　　

第十一節　與早期發展相關的跨學科研究

第三章　嬰幼兒認知發展 　　　　

**節　認知發展概述　　　

第二節　感知覺的發生與發展

第三節　注意的發生與發展　　　

第四節　記憶的發生與發展　　　　

第五節　思維的發生與發展　　　　

第六節　想象的發生　　　

第七節　嬰幼兒的學習

第四章　 嬰幼兒言語的獲得與發展 　　　　

**節　言語發展概述　　

第二節　言語的準備與發生　　　

第三節　嬰幼兒言語的發展　　　

第四節　語言獲得理論

第五章　 嬰幼兒情緒情感發展 　　　　

**節　情緒情感發展概述　　　

第二節　基本情緒的發生與發展　　　　

第三節　嬰幼兒情緒情感的發展　　　

第四節　嬰幼兒的氣質

第六章　嬰幼兒社會性的發生與發展 　　　　

**節　社會性發展概述　　　

第二節　依戀關系的早期發展 　　　

第三節　自我意識的萌芽與發展　　　

第四節　親子關系與嬰幼兒心理發展 　　　

第五節　同伴關系與社會行為的早期發展

參考書目