自序 **章 “三精”活力課堂教學法源起與基本概念 農村初中課改的新樣本——江蘇省東海溫泉中學課改側記 苗蔚林：用“三精”課堂帶領農村初中突圍 “三精”活力課堂讓教學更高效——江蘇東海縣平明中學課改紀實 “三精”活力課堂教學法的現代教學論基礎 傳統教育中“精學、精講、精練”思想述評 “三精”活力課堂教學法概論 “精學、精講、精練、活力”的闡釋 第二章 “三精”活力課堂教學法調查報告與課題研究 李埝中心小學語文“三精”活力課堂教學法之“精練”效果調查報告 馬站小學實施”三精“活力課堂教學法課改調查報告 三口中學初一英語學科建構”三精“活力課堂教學法調查報告 “三精”活力課堂教學法的學生調查問卷與分析 建構釋放學生潛能的“三精”活力課堂教學法 第三章 “三精”活力課堂教學法學科研修實踐 語文學科“三精”活力課堂教學的一點思考 “三精”活力課堂讓初中物理復習更有效 英語學科“三精”活力課堂教學法運用反思 語文課“講”的智慧 歷史學科落實“三精”活力課堂要做好三個關注 語文“三精”活力課堂教學中的“主體、主題、主提”意識 調動情感打造“三精”活力英語課堂 語文“三精”活力課堂中必須正視“泛生活化傾向數學復習課如何體現”三精 一位農村校長的聽課札記 第四章 “三精”活力課堂教學法案例 *后一片葉子 直線與圓的位置關系 重力、力的示意圖 中考**輪復習之整式 觀刈麥 Unit 10 I'm goin to be a basketball player 柳葉兒 第五章 “三精”活力課堂教學法推廣研究 高中教學中“精學”“精練”的實踐 “精講”在高中數學課堂教學的應用 高中教學中的“三精”活力課堂之活力與美感 “三精”活力課堂的“精練”策略 “三精”活力課堂伴我成長 “三精”活力課堂教學法為何受歡迎——我對“三精”活力課堂教學法的認識 我實踐的“三精”活力課堂 面朝大海春暖花開——談談我的“三精”活力課堂 基礎精學、互動精講、督促精練 為了學生的．才是*好的——我理解的“三精”活力課堂 用“三精”理念矯正語文教學中的“應付”現象 談“三精”活力課堂對小學課改的啟發意義 基于“精練”，讓“三精”活力課堂更有效 “精講”，功夫在課前 教師“精講”的策略探究 “三精”活力課堂教學法研究大事記（2010．7 2018．6）