童年的王國-聽斯坦納講華德福教育 作者簡(jiǎn)介

魯?shù)婪?middot;斯坦納（Rudolf Steiner，1861－1925），奧地利哲學(xué)家、教育家，人智學(xué)(Anthroposophy)的創(chuàng)立者，華德福教育創(chuàng)始人。

1861年2月27日，斯坦納出生于奧匈帝國的一個(gè)普通家庭。他從小酷愛讀書，尤其喜愛哲學(xué)，自稱在16歲已經(jīng)讀了康德的《純粹理性批判》。18歲進(jìn)入維也納高等技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，求學(xué)期間，他對(duì)歌德的文學(xué)及思想情有獨(dú)鐘。1880—1897年，他來到德國魏瑪，并在這里取得哲學(xué)博士學(xué)位，開始了自己的思想之旅。1931年，他創(chuàng)建了國際性的人智學(xué)社團(tuán)，其中心在瑞士多納赫的歌德大殿。
魯?shù)婪?middot;斯坦納（Rudolf Steiner，1861－1925），奧地利哲學(xué)家、教育家，人智學(xué)(Anthroposophy)的創(chuàng)立者，華德福教育創(chuàng)始人。 1861年2月27日，斯坦納出生于奧匈帝國的一個(gè)普通家庭。他從小酷愛讀書，尤其喜愛哲學(xué)，自稱在16歲已經(jīng)讀了康德的《純粹理性批判》。18歲進(jìn)入維也納高等技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，求學(xué)期間，他對(duì)歌德的文學(xué)及思想情有獨(dú)鐘。1880—1897年，他來到德國魏瑪，并在這里取得哲學(xué)博士學(xué)位，開始了自己的思想之旅。1931年，他創(chuàng)建了國際性的人智學(xué)社團(tuán)，其中心在瑞士多納赫的歌德大殿。 斯坦納的成就涉及醫(yī)學(xué)、科學(xué)、哲學(xué)、農(nóng)學(xué)等諸多領(lǐng)域，但最為著名的還是他在教育學(xué)方面的成就——華德福學(xué)校的創(chuàng)立以及華德福教育法的形成與發(fā)展。斯坦納主張以“靈性”的角度看待人類，尤其是兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展，希望通過重視兒童精神世界的發(fā)展，扭轉(zhuǎn)世界過度物質(zhì)主義的傾向。斯坦納和他基于人智學(xué)的教育觀點(diǎn)及方法在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了重大影響，每次他關(guān)于人智學(xué)和教育學(xué)的演講總是座無虛席。據(jù)報(bào)道，斯坦納演講的門票場(chǎng)場(chǎng)售盡，并且每次演講都會(huì)獲得“長(zhǎng)達(dá)數(shù)分鐘的拍手鼓掌與喝彩”。 斯坦納一生著作頗豐，主要作品有《自由的哲學(xué)》（1894年）、《歌德的世界觀》（1897年）、《神智學(xué)》（1904年）和《我的生活道路》（1924）。曾開設(shè)講座5000多場(chǎng)、常年在歐洲多國講學(xué)，可謂知識(shí)界的“超人”。至今，歐洲各地還存在著以他的思想理論為宗旨的社會(huì)團(tuán)體。而他對(duì)世界教育改革，特別是兒童教育改革產(chǎn)生的重要影響一直持續(xù)到現(xiàn)在。