**章 體育教學管理概述
**節 教學管理概念界定
第二節 教學管理的特點與原則
第三節 現代體育教學概述
第四節 體育教學的管理

第二章 學分制下的當代體育教學管理
**節 學分制的起源與歷史
第二節 學分制實施的背景
第三節 國外學校體育課程設置分析
第四節 我國學校體育課程設置現狀

第三章 體育教學管理的目的觀念——教學目標
**節 體育教學目標管理概述
第二節 體育教學目標的結構
第三節 各個層次的體育教學目標與制定
第四節 我國現行體育教學目標的介紹

第四章 體育教學管理的學生觀念——教學主體
**節 學生主體觀
第二節 教師主導論
第三節 體育教學主導性與主體性的關系
第四節 各時期學生發展規律與特點

第五章 體育教學管理的教學觀念——教學過程
**節 體育教學過程概述-
第二節 體育教學的原則
第三節 體育教學模式的建立
第四節 體育教學方法的選擇

第六章 體育教學管理的設計觀念——教學設計
**節 教學*優化與體育教學設計
第二節 體育教學設計的特點與意義
第三節 體育教學設計的方法論指導
第四節 體育教學設計的過程模式-

第七章 體育教學管理的課堂觀念——教學組織
**節 體育課堂教學管理概述
第二節 體育教學課堂教學組織策略
第三節 體育課堂沖突的應對與處理

第八章 體育教學管理的質量觀念——教學評價
**節 體育教學評價概述
第二節 體育教學評價的結構與評價內容
第三節 體育教學評價的技術與手段
第四節 體育教學評價方法的運用
第五節 體育教師自身能力素質的提高

第九章 體育教學資源的管理
**節 體育教學資源概述
第二節 體育教學環境的管理
第三節 體育教學器材的管理
第四節 體育教材的管理

第十章 體育教學管理的發展及選課制的實施
**節 提高體育教學管理效率的策略
第二節 學分制下我國體育教學的選課制趨勢
第三節 普通高校公共體育選修課改革發展研究
第四節 中小學體育選修課改革發展研究
參考文獻