**章 夢想與實踐：立美為人生奠基 一、立美教育的提出 二、追尋立美的過程 三、教育立美實踐：涂人生*佳底色 環境立美，以情至美 藝術立美，以知求美 活動立美，以意導美 生活立美，以美促美 四、管理立美實踐：創造美的文化氛圍 崗位立美，重塑教育工作者的崇高形象 園所立美，追求美的精神品質 課程立美，建立立美教育課程 集團立美，實現集團管理美育化 五、為了更美的明天 走內涵與可持續發展之路 散發人格的魅力 第二章 幼兒發展觀：讓每一個幼兒都快樂 一、讓幼兒快樂成長 為幼兒發展勾畫健全的目標 環境是幼兒快樂成長的資源基地 活動激發幼兒快樂成長的靈感 二、讓幼兒全面發展 藝術是凈化心靈的源泉 提供個性化學習機會 三、讓幼兒健康成長 溝通為幼兒搭建成長的橋梁 注重一日生活的每一個細節 園本課程為幼兒提健康成長的素材 四、和諧在“明天”，愛心育幼兒 教師展現對幼兒的尊重與信任 愛心是立美*好的符號 第三章 教師職業觀：讓每一位教師都成長 一、改革創新為教師發展提供空間 鄭佳珍：集團化改革的開拓者與創業者 信息化開拓教師的新視野 在改革中銳意前行 二、科學、規范、高效的運行機制 總院長跑在教師隊伍*前面 提供教師專業成長的科學樂土 制度讓管理機制運行有序 三、讓每一位教師實現專業素質的提升 塑造教師職業內涵 教育科研帶動教師團隊的進取精神 凝聚教師團隊價值 第四章 校園文化觀：讓每一個園所都發展 一、塑造屬于“明天”的校園品牌 用立美營造校園發展的文化氛圍 用魄力突破園所發展的瓶頸 二、創造幼兒園集體的精彩 三、達則兼濟天下 品牌戰略效應帶動各地聯盟園 海淀區學前教育干部教師培訓基地 耶魯大學中國首家示范實驗幼兒園 讓世界了解明天幼稚集團 第五章 家園合作觀：讓每一位家長都滿意 一、用立美打動家長 來自家長的**封信 來自家長的第二封信 來自家長的第三封信 二、用愛帶動家長 明天的形象來自于家長的力量 家長滿意是明天人的追求 與家長心知心 三、辦*好的幼兒園 創設*佳的成長環境 高科技保平安 家園同步 第六章 明天品牌：中國**家集團化幼兒園 一、創新使幼兒園走上集團化發展之路 集團品牌開創中國學前教育領域新概念 集團品牌促進體制與機制的科學運轉 集團品牌實現集約化管理的效益模式 二、國內首家三大管理體系認證的幼教機構 塑造屬于中國的國際幼教品牌 分階段實施體系認證 體系認證促進教育管理的可持續發展 體系認證促進教育管理的規范化發展 三、學前教育信息化。提升品牌力量 學前教育信息化助力品牌內涵 信息化為小雛鷹插上高飛的羽翼 分階段創建學前教育信息化基地 四、拓展聯盟園：把立美一起分享 童心連五環，相逢在北京 拓展集團立美，實現資源共享 附錄 實施幼兒立美教育工程，完善整體教育 立美體系，為塑造幼兒完美人格奠基 重視可持續發展教育，踐行中國幼教 立美育人的優質模式 推進可持續發展教育，涂人生*佳底色 實現和諧教育，再創明天輝煌 集團（立美）大事記 后記