序(代前言)引言“甜式”教學指導篇 ◎感人心者，莫先于情 ◎得教育忠誠者走天下——讀《教育·三十七度二》引發的思考 ◎用心鉆研課堂生活潛心感受生命律動——備課、說課、上課、 評課、寫課 ◎備課，備出“舞臺”、備出“橋”——關注學生，首先要研究教師 ◎越是簡單的，往往越是本質的!——田立莉《體積與容積》 教學實踐的思考 ◎讓分數走進學生的心里——《分數再認識》教學實踐與思考 ◎精心選擇學習內容讓教學靚點頻出——折線統計圖的教學 實踐與思考 ◎研究不止，收獲不斷——好課原來是這樣磨出來的 ◎把“甜式”奉獻給我的學生 ◎把“甜式”奉獻給我的戰友，我的可愛的老師們“甜式”教學評析篇 ◎教學因細膩而精彩五一小學教師 田桂梅 ◎一節體現課堂藝術之美的數學課翠微小學教師吳紅梅 ◎一節平實的課堂翠微小學教師 陸斌 ◎特級教師的課就是特別翠微小學教師 王曉棠 ◎找到差距，提升自己翠微小學教師孟紅偉 ◎四季田藜田立莉數學工作室尋寶記西山小學教師 王小寧 ◎激情燃燒的生命中關村一小教師侯亞萍． ◎冰水情節首師大附小教師劉艷麗 ◎幸福著自己 首師大附小教師揚云霞 ◎被數學“算計”一次吧——特在何方遼寧省、千山區寧遠鎮中。小學教師 沈春麗 ◎玩中學，玩轉數學! 北京市石景山區炮廠小學教師荊韶華 ◎聽田立莉《新課程背景下的數學教學改革》 ◎生活化與數學化的和諧統一北京師范大學教育學院教師李瓊 ◎“上課”就是一種幸福五一小學李瓊 田桂梅 ◎累，我們是快樂的——一節課背后的故事李志蘭 ◎回首往事、感悟師恩中關村一小李瓊 胡文莉“甜式”教學體驗篇 ◎“甜式”體驗——有教無類的“甜”老師 ◎“甜式”的特別特——有師如之，學子之福呀! ◎3000多人——06人——0人——2人，說明了什么? 四(4)揚予皓媽媽 ◎淘氣，叛逆的李紀潤變化了五一小學四(4)班李紀潤家長 ◎潤物無聲四(3)班王信睿家長于雪梅 ◎啊?她的成績在班里排名**啦! 四(3)班李嘉琪家長 ◎好成績得益于好方法——評田老師獨特的教學方法 五一小學四(3)班劉雨瀟家長 ◎教師的贊美是學生學習動力的催化劑四(3)班 申賀彤家長 ◎感謝您田老師四(3)班宋欣雨家長 ◎孩子被表揚得“越戰越勇” 四(4)班裴雨晨家長徐小寅后記