包郵二十世紀中國教育名篇叢編~教材及教學法通論

作者：趙遷為著

出版社：福建教育出版社出版時間：2007-06-01

所屬叢書：二十世紀中國教育名著叢編

開本： 0開 Pages Per Sheet 頁數： 117

讀者評分：4.8分4條評論

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版權信息
內容簡介
目錄

二十世紀中國教育名篇叢編~教材及教學法通論版權信息

ISBN：7533447220
條形碼：9787533447229 ; 978-7-5334-4722-9
裝幀：暫無
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
>
教育理論

二十世紀中國教育名篇叢編~教材及教學法通論內容簡介

20世紀，中國教育學科從無到有，從譯到著，形成了具有一定風格的體系。中國教育學者在把握時代脈搏的基礎上，博采中西，融會古今，或獨立編寫教育學科教材，應迎中國師范教育之需；或自主撰述教育學科專著，夯實中國教育學術之基。皇皇百年，朵朵奇葩。它們在不同程度上折射了時代精神的光芒，反映了教育學術的風貌，凝聚了教育學者的卓識。
站在世紀之交，我社思量有必要重樹前輩們的精神財富。2003年春夏之交，我社副社長、副總編黃旭赴滬，力邀華東師范大學瞿葆奎先生和鄭金洲教授擔任主編，誠請老中青教育學者校注和介評，鄭重推出《二十世紀中國教育名著叢編》。
輯入這套《叢編》的，皆歷經了50年以上時間檢驗的、水平較高、影響較大、領學科風騷的著作。透過這些著作，試圖展現20世紀中國教育學者的學術智慧，盤點中國教育科學的世紀歷程，鑒往追來，在過去、現在、未來之間鋪設中國教育科學的橋梁。這是一項承接前人、嘉惠后學的教育學術工程。
誠摯感謝主編及其工作集體、各冊特約編輯的極大努力、各著作權所有人的全面支持。
《叢編》選、編、校、印中的缺點、錯誤，敬懇讀者批評指正。

二十世紀中國教育名篇叢編~教材及教學法通論目錄

序
**編　教學之原理
　**章　緒論
　第二章　教學方法所根據的重要原則（一）
　第三章　教學方法所根據的重要原則（二）
　第四章　教學方法所根據的重要原則（三）
第二編　教學之各種技術
　第五章　教室管理
　第六章　教材選擇及組織
　第七章　自覺輔導　
　第八章　發問
　第九章　示范和練習
　第十章　討論和發表
　第十一章　欣賞
第三編　教學的計劃
　第十二章　環境的布置及開學前的準備
　第十三章　教科書、教具及教案

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主題：
老書了，當集郵了
2024/8/26 22:39:50
0 0
三星會員
讀者:萌二先***(購買過本書)
主題：
湊單產物，看這個作者的名字看成了趙又廷…
2021/11/19 21:54:31
0 0
二星會員
讀者:冒氣小***(購買過本書)
主題：教育從業者大多數沒有經過這樣的思考
教育通論在哪個階段出現比較適合，不是?？票究疲赡苁枪ぷ髦?，真正遇到了問題，觸發了思考，有些人是懶于想那許多的，只是一味地回避問題，得過且過
2021/10/3 9:34:08
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讀者:家有一***(購買過本書)
主題：
研究教材的編制，是我沒涉及過的領域
2021/9/13 22:23:21
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二星會員
讀者:ztw***(購買過本書)