中國創意寫作學科巡禮/西北大學專輯/1 從思維到創意思維:中國化創意寫作教學的根本路徑探討 陳曉輝/3 文類教學法在創意寫作教學中的應用 陳然興/18 西北大學創意寫作慕課建設理念、進路與未來展望 安曉東/27 論文學創意寫作的視覺化轉化態勢 雷勇/34 推理與發散--創意思維訓練中的文學想象力激發 徐瑞皓/39 逆向求異思維與“反類型化”網絡小說的生產機制 史美垚/51 創意寫作理論前沿/61 作家與時間 刁克利/63 創意與解構 黃健云 徐萌藝/68 創意寫作思維原理 王雷雷/75 創意寫作的品性與德性及其管理--“創意寫作活動的組織與管理”研究之二 謝尚發/81 創意寫作學的新面向:計算創意學 任麗/92 創意寫作學科發展、心理療愈與文學研究的協同作用 --以“創傷敘事”為中心鞏曉琳/101 創意寫作經典文獻研讀/109 現代性視野下中國現代小說類型學研究“動”“靜”論 趙 臻/111 創意寫作教育教學/117 創意寫作的田野教學實踐 --東師創寫豐滿屯采風營報告 徐強/119 創意寫作故事沖突理論及工坊應用探索 高翔/127 跨界與開拓:創意寫作的“ ”法--以“20世紀 90年代的她們”非虛構寫作訓練為例 盧文婷/142 基于個體療愈性的創意閱讀與創意寫作——武夷學院創意寫作課程新探 魏 維/155 創意寫作在國外/165 韓國寫作人才培養體系中的新春文藝制度 蘇岑/167 海外高校非虛構寫作發展模式初探 高爾雅 葉文瑤/173 創意寫作分文體研究/183 分析心理學視域下兒童創意寫作的實踐原則 孫國玲 /185 從國內脫口秀透視當前文化創意實踐的主體、模式及社會功能 鄭沁辰/196 書業播客:新聽覺文化中的媒介融合嘗試 --以《跳島FM)為例 鄧冰冰/204 作家創作談的體裁界定、類型劃分與研究意義 劉竺巖/213 AIGC的“喂養”、馴化和反馴化:創作、二次創作與共創 彭雨佳/224 非虛構研究/何建明研究專欄/233 “只要適當說出事實,則一切羅曼司立即黯然失色”——讀何建明報告文學引發的思考 叢子鈺/235 賡續堅持人民立場、叩問時代真相的中國報告文學傳統--評“執烽火者”何建明的報告文學創作及文體論 劉媛/239 沖鋒的戰士與文學史的標準——中國當代文學史著上的何建明 龍其林/244 在史與詩之間:文學如何書寫歷史與當下——讀何建明的報告文學 陸麗霞/248 年度大事記及研究述評/253 正名之前:創意寫作中國化的理論現場--2023年度中國創意寫作研究述評 黃瀟李梟銀/255 中國創意寫作的新征程和新境界--第八屆中國創意寫作年會(2023)暨第二屆“何建明中國創意寫作獎”頒獎典禮綜述 劉竺巖 佘飛/266 編后記/274