**章緒論/1 **節(jié)人工智能的發(fā)展歷程與主要特征/1 第二節(jié)“人工智能與高校思政課"研究的現(xiàn)狀梳理/10第三節(jié)人工智能融入高校思政課的理論基礎(chǔ)/17 第二章人工智能融入高校思政課的必要 /28 節(jié)人工智能融入高校思政課的價值/28 節(jié)人工智能融入高校思政課的目標(biāo) /46 第三節(jié)人工智能融入高校思政課的基本原則/60第三章人工智能融入高校思政課面臨的困境/73 節(jié)人工智能融入高校思政課的意識與理念困境/73節(jié)人工智能融入高校思政課教學(xué)的技術(shù)困境/8節(jié)人工智能融入高校思政課的“雙主體”困境/94第四節(jié)人工智能融入高校思政課話語權(quán)面臨的挑戰(zhàn)/96第五節(jié)人工智能融入高校思政課考評體系存在的問題/100 第四章人工智能融入高校思政課教學(xué)模式的構(gòu)建能/103 節(jié)人工智能融入高校思政課教學(xué)模式的構(gòu)建方法/103節(jié)人工智能融入高校思政課教學(xué)模式的類型/110 第三節(jié)人工智能融入高校思政課教學(xué)模式能 第五章人工智能融入高校思政課教學(xué)的路徑/118節(jié)堅持正確導(dǎo)向/118 節(jié)學(xué)生的主體/122 第三節(jié)建立相關(guān)法律法規(guī)體系/125第四節(jié)轉(zhuǎn)化高校思政課的話語權(quán)/ 131第五節(jié)建立科學(xué)考評機制/138 參考文獻(xiàn)/144