**章 勞動(dòng)教育的論述 **節(jié) 勞動(dòng)的概念與內(nèi)涵 第二節(jié) 勞動(dòng)精神的內(nèi)涵 第三節(jié) 勞動(dòng)教育活動(dòng) 第二章 家校社協(xié)同育人的發(fā)展新格局 **節(jié) 勞動(dòng)育人協(xié)同創(chuàng)新的外部驅(qū)力分析 第二節(jié) 勞動(dòng)育人協(xié)同創(chuàng)新的內(nèi)需動(dòng)力分析 第三章 家校社協(xié)同開展勞動(dòng)教育的必要性 **節(jié) 家校社協(xié)同育人是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必要舉措 第二節(jié) 家校社協(xié)同育人有助于構(gòu)建良好的勞動(dòng)教育環(huán)境 第三節(jié) 家校社協(xié)同育人有利于優(yōu)選化育人成效，促進(jìn)人的全面發(fā)展 第四章 家校社協(xié)同的勞動(dòng)教育課程資源開發(fā)與利用 **節(jié) 學(xué)校勞動(dòng)教育資源開發(fā)與利用 第二節(jié) 社會(huì)勞動(dòng)教育資源開發(fā)與利用 第三節(jié) 家庭勞動(dòng)教育資源開發(fā)與利用 第五章 基于家校社協(xié)同背景下勞動(dòng)教育課程體系設(shè)計(jì) **節(jié) 勞動(dòng)教育課程目標(biāo)設(shè)計(jì) 第二節(jié) 勞動(dòng)教育課程內(nèi)容 第三節(jié) 勞動(dòng)教育課程的組織邏輯與結(jié)構(gòu)樣態(tài) 第四節(jié) 勞動(dòng)教育課程學(xué)習(xí)方式 第五節(jié) 新時(shí)代勞動(dòng)教育課程評(píng)價(jià) 第六章 家校社協(xié)同構(gòu)建勞動(dòng)教育課程體系的實(shí)施與管理 **節(jié) 勞動(dòng)教育課程實(shí)施 第二節(jié) 勞動(dòng)教育安全管理 第三節(jié) 勞動(dòng)教育教師的培養(yǎng) 參考文獻(xiàn)