**章 黨的二十大精神引領高等教育高質量發展 一、黨的二十大精神貫徹落實全面推進 二、高等教育發展態勢繼續向好 三、黨的二十大精神指引教育教學改革新方向 第二章 高校人才自主培養體系日趨完善 一、高校人才自主培養“新基建”初見成效 二、“四新”建設支撐人才自主培養創新發展 三、多樣化人才培養穩步推進 四、政策建議 第三章 面對新產業革命的工程教育創新 一、面向新形勢的工程教育新發展 二、新工科教育教學改革新舉措 三、新工科人才培養機制改革新探索 四、政策建議 第四章 護理教育發展服務健康中國 一、護理教育體系構建基本完成 二、護理教育服務健康中國能力增強 三、護理教育新時代發展有特色 四、政策建議 第五章 大學生讀什么書 一、首次全國調查摸清了大學生讀書狀況 二、各類大學生讀書狀況差異顯著 三、政策建議 第六章 高校畢業生就業和創業進展平穩 一、高校畢業生就業狀況保持平穩 二、多渠道穩就業見成效 三、以創新創業教育推動大學生創業成效初顯 四、政策建議 第七章 建強高校教師發展中心 一、高校教師發展中心建設不斷加強 二、教師專業素養培訓體系更加完善 三、卓越教學文化引領卓越本科教學 四、政策建議 第八章 高等教育數字化轉型深入展開 一、高等教育數字化戰略受到高度重視 二、高等教育數字化發展基礎不斷夯實 三、數字化高等教育新形態逐漸形成 四、政策建議 第九章 高等教育國際交流合作迎來轉機 一、力促高等教育國際交流合作高質量發展 二、著力提升高等教育國際影響力 三、政策建議 第十章 審核評估服務高等教育提質增效 一、“質量共同體”理念引領高等教育評估改革轉型 二、“評估分類”引導各類高校合理定位、特色發展 三、“以評促強”促進高校深化綜合改革和增強實效 四、“質量文化”推動高校質量保障與治理迭代升級 五、政策建議 附錄 2022年全國普通高校本科教學質量狀態分析 一、本科高校、專業及本科生規模結構 二、辦學條件與教學資源 三、師資隊伍規模與結構 四、教學過程質量 五、學生發展與教學成效 六、本科專業教學質量狀態分析