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講好恩施故事 賡續(xù)紅色血脈——恩施紅色資源融入高校“概論”課教學案例集 光明文 版權信息
- ISBN：9787519479336
- 條形碼：9787519479336 ; 978-7-5194-7933-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
講好恩施故事 賡續(xù)紅色血脈——恩施紅色資源融入高校“概論”課教學案例集 光明文 本書特色
1 本書為湖北高校省級教研項目“民族高校思政課教學本土紅色資源開發(fā)利用研究——以湖北民族大學為例”（20200549），有一定的學術價值。 2本書巧妙將恩施本土紅色資源融入思政教育課程，使課程不再枯燥生硬，易于學生理解。 3 本書案例豐富，同步思政教材，實踐性強。
講好恩施故事 賡續(xù)紅色血脈——恩施紅色資源融入高校“概論”課教學案例集 光明文 內容簡介
本書是以以高等教育出版社2023年版“馬克思主義理論研究和建設工程重點教材”《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的主要內容和邏輯結構為依托撰寫的教學輔助資料。恩施曾經是湘鄂西革命根據(jù)地、湘鄂川黔革命根據(jù)地的重要組成部分，擁有非常豐富的紅色資源。本書以恩施地區(qū)豐富的紅色資源為基礎，根據(jù)貼近生活、貼近實際、貼近學生的原則，立足于提高高校“概論”課教學的實效性、生動性和親和力，精心選擇了40多個典型教學案例，按照“材料呈現(xiàn)”“思考討論”“案例點評”“教學建議”等模塊進行設計，著眼于激發(fā)大學生的政治理論學習興趣，幫助大學生深入理解馬克思主義中國化時代化的歷史發(fā)展脈絡，掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的精神實質和主要內容，提升大學生的政治理論素養(yǎng)，堅定聽黨的話、跟黨走的信念。本書取材新穎，內容聚焦紅色，點評層次分明，可操作性較強
講好恩施故事 賡續(xù)紅色血脈——恩施紅色資源融入高校“概論”課教學案例集 光明文 目錄
導論馬克思主義中國化時代化的歷史進程與理論成果
案例1恩施紅色記憶
案例2恩施大革命的興起與發(fā)展
**章毛澤東思想及其歷史地位
案例1中國共產黨在利川的早期活動
案例2中共建始縣委攻打建始縣城始末
案例3湘鄂西紅四軍的十一次整編
案例4利川共產黨全面抗戰(zhàn)時期的思想建設
案例5賀龍軍長在湘鄂西邊區(qū)的故事
案例6為民造福的張富清
第二章新民主主義革命理論
案例1恩施市新民主主義革命的勝利
案例2土苗山寨的戰(zhàn)歌
案例3鶴峰蘇區(qū)的各項建設
案例4略論鶴峰蘇區(qū)在湘鄂西武裝割據(jù)中的戰(zhàn)略地位
案例5賀龍同志在創(chuàng)建鶴峰蘇區(qū)時的統(tǒng)戰(zhàn)思想
案例6周念民游擊隊的建立與斗爭
……
展開全部
講好恩施故事 賡續(xù)紅色血脈——恩施紅色資源融入高校“概論”課教學案例集 光明文 作者簡介
袁琳，女，1974年出生，湖北恩施人，法學博士，副教授，碩士生導師，湖北省高等學校馬克思主義中青年理論家，現(xiàn)就職于湖北民族大學。主要研究方向為科學社會主義理論與實踐、馬克思主義理論及其中國化研究、民族思想政治教育等。先后主持重量項目2項、省部級項目3項、地廳級項目4項，參與多項重量、省部級課題的研究。出版學術專著3部，在《社會主義研究》《求索》《人民論壇》等學術期刊發(fā)表論文20余篇。獲省部級教學成果獎2項、地廳級社科成果獎1項。代表作有《馬克思主義社會建設理論中國化研究》《馬克思恩格斯社會建設理論與人的解放》《中國共產黨領導中華民族共同體建設百年探索與基本經驗》和《民族高校思想政治理論課與生態(tài)道德教育研究》等。
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