致謝
引言
精英教育與地位再生產(chǎn)游戲
中國(guó)的年青精英
關(guān)于本研究
內(nèi)容結(jié)構(gòu)
**章 中國(guó)新精英
未來精英的訓(xùn)練場(chǎng)：北京的頂級(jí)高中
頂峰中學(xué)和首都中學(xué)
備戰(zhàn)高考
對(duì)考試成績(jī)的集體關(guān)注
北京的特殊情況
國(guó)內(nèi)部的日常
申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)
聚焦SAT
國(guó)際部的日常
小結(jié)
第二章 各居其位
中國(guó)式青少年地位體系
高中地位體系的應(yīng)對(duì)之法
地位體系的合理化
畢業(yè)之后：變與不變
小結(jié)
第三章 膜學(xué)神
日?；?dòng)：普遍友善與同學(xué)關(guān)系
同學(xué)監(jiān)督
維系地位邊界
成績(jī)優(yōu)異者受同學(xué)仰慕
低分學(xué)生做什么都是錯(cuò)的
學(xué)生關(guān)于同學(xué)相處差異性的認(rèn)識(shí)
畢業(yè)之后：新的朋友，不變的互動(dòng)
小結(jié) 第四章 把老師掛黑板上
日?；?dòng)：普遍尊重和總體特權(quán)
高分學(xué)生與教師的關(guān)系
低分學(xué)生謹(jǐn)遵指令
理解師生互動(dòng)
教師對(duì)學(xué)生特權(quán)的反應(yīng)
畢業(yè)之后：以工作成績(jī)替代考試分?jǐn)?shù)
小結(jié)
第五章 培養(yǎng)新精英
打造聚焦升學(xué)的環(huán)境
高分學(xué)生與父母的相處模式
低分學(xué)生謹(jǐn)遵父母之命
家長(zhǎng)對(duì)家庭互動(dòng)的看法
畢業(yè)之后：成長(zhǎng)為獨(dú)立自主的青年
小結(jié)
第六章 挽救危局
父母的應(yīng)急計(jì)劃
高分學(xué)生家長(zhǎng)的制勝之道
低分學(xué)生家長(zhǎng)奮力應(yīng)戰(zhàn)
畢業(yè)之后：父母的后續(xù)參與
小結(jié) 結(jié)論
全球精英的形成
新冠肺炎疫情下的個(gè)人發(fā)展
成為全球精英的障礙
中美學(xué)生選拔方式
“才”又如何？
中國(guó)新一代精英
附錄A 何為精英？
附錄B 方法論
研究者角色
田野的挑戰(zhàn)
重新適應(yīng)非精英世界
注釋
參考文獻(xiàn)