包郵脈動(dòng) 律動(dòng) 躍動(dòng)——同濟(jì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)育人文化案例集

作者：趙盈、聶陽陽

出版社：同濟(jì)大學(xué)出版社出版時(shí)間：2024-05-01

開本：其他頁數(shù)： 301

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作者簡介

脈動(dòng) 律動(dòng) 躍動(dòng)——同濟(jì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)育人文化案例集版權(quán)信息

ISBN：9787576510041
條形碼：9787576510041 ; 978-7-5765-1004-1
裝幀：一般膠版紙
冊(cè)數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會(huì)科學(xué)
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教育
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教育理論

脈動(dòng) 律動(dòng) 躍動(dòng)——同濟(jì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)育人文化案例集內(nèi)容簡介

《脈動(dòng) 律動(dòng) 躍動(dòng)——同濟(jì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)育人文化案例集》以習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要思想為根本遵循，系統(tǒng)性展現(xiàn)2018—2023年同濟(jì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)文化育人工作的全貌，梳理多角度、多層次的理論研究，提煉演進(jìn)思路和工作布局，展示校院兩級(jí)網(wǎng)絡(luò)文化育人工作實(shí)例和育人作品，分別冠以“脈動(dòng)”“律動(dòng)”“躍動(dòng)”三個(gè)篇章標(biāo)題，搭建從“理論研究”到“案例分析”再到“作品呈現(xiàn)”的完整工作布局鏈，精選優(yōu)質(zhì)文稿，在編寫質(zhì)量、編寫體例、編寫手法上都獨(dú)具創(chuàng)新性，以期為國內(nèi)高校開展網(wǎng)絡(luò)文化育人工作提供參考。

脈動(dòng) 律動(dòng) 躍動(dòng)——同濟(jì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)育人文化案例集目錄

前言 **章脈動(dòng) “Z世代”數(shù)字化生存視域下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)探賾高校網(wǎng)絡(luò)空間治理現(xiàn)狀及主體特征分析——以同濟(jì)大學(xué)為例用智庫助推高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育社交網(wǎng)意見領(lǐng)袖的內(nèi)容特征影響力及其傳播中的趨同性網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂化”對(duì)青年價(jià)值觀的危害及應(yīng)對(duì) “微時(shí)代”背景下高校入黨啟蒙教育的路徑——以同濟(jì)大學(xué)為例高校校史網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)現(xiàn)狀的分析與思考——以“雙一流”大學(xué)為例青年虛擬偶像崇拜的生成邏輯、認(rèn)同機(jī)制及其引導(dǎo)策略馬克思交往異化思想下的網(wǎng)絡(luò)直播交往分析高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語權(quán)建構(gòu)研究移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍培育與作用發(fā)揮機(jī)制研究第二章律動(dòng) “愛國力行、共抗疫情”同濟(jì)大學(xué)師生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“手書中國”告白祖國全媒體時(shí)代的同濟(jì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)育人建設(shè)實(shí)踐 ……

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脈動(dòng) 律動(dòng) 躍動(dòng)——同濟(jì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)育人文化案例集作者簡介

趙盈，法學(xué)博士，教授。同濟(jì)大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委副書記。長期從事思想政治教育理論與實(shí)踐研究，發(fā)表多篇理論研究論文，主持、參與省部級(jí)課題十余項(xiàng)。曾獲評(píng)2023年度上海高校輔導(dǎo)員年度人物、2019年上海市育才獎(jiǎng)、2013年上海市陽光學(xué)者。聶陽陽，哲學(xué)博士在讀，同濟(jì)大學(xué)黨委宣傳部資深編輯，長期從事網(wǎng)絡(luò)宣傳和新媒體運(yùn)營等工作。曾榮獲2023年度、2021—2019年度、2017年度全國優(yōu)秀新媒體教師稱號(hào)。

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