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當代大學生道德情感教育的理論與實踐研究 版權信息
- ISBN：9787522734347
- 條形碼：9787522734347 ; 978-7-5227-3434-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
當代大學生道德情感教育的理論與實踐研究 內容簡介
本書從理性角度展開理論辨析，基于馬克思主義人學理論的視角，并從后工業代時代的特征、社會轉型期的需求和大學德育困境三個實踐層面進一步分析開展道德情感教育的必要性。本書選取民國時期大學生進行了現象考察，從而管中窺豹，以佐證上述問題的真偽。實證研究表明，當前大學生的道德情感及其教育狀況不容樂觀。綜觀歷史與社會時代背景，結合具體的大學教育實踐，尤其是擺在大眾面前的德育現實，可以得出結論：重理智輕情感的歷史文化傳統、多元社會現實下道德相對主義的流行，以及唯理智教育的盛行等共同構成了民國大學生道德情感缺失的外部根源。前兩者使得人們重理輕情，忽視高尚的道德情感，而唯理智教育在教育觀念與方式上的失誤又促使人類加速遠離道德，使道德在人類內心的地盤越來越小。
當代大學生道德情感教育的理論與實踐研究 目錄
前言
**章 緒論
**節 問題緣起與選題意義
第二節 本質辨析：大學生道德情感教育的論域界定
第三節 國內外相關研究
第四節 主體框架與方法運用
第二章 道德情感教育的理論與實踐基礎理論基礎
第二節 道德情感教育的實踐基礎
第三章 大學生道德情感教育實證研究——以S大學為例
**節 研究設計
第二節 研究結果與分析
第四章 大學生道德情感問題歸因
**節 情感與理智的較量：基于歷史文化傳統的維度
第二節 道德相對主義的流行：基于社會現實的維度
第三節 唯理智教育的盛行：基于學校教育的維度
第五章 中西視域下的道德情感教育思想及理論
**節 中西視域下的道德情感教育思想
第二節 馬克思主義道德情感理論
第六章 當代大學生道德情感教育探微
**節 大學生道德情感教育的學校德育路徑
第二節 大學生道德情感教育的自我教育路徑
結語
附錄
一 大學生道德情感教育深度訪談半結構式訪談提綱（學生）
二 大學生道德情感教育深度訪談半結構式訪談提綱（教師）
三 大學生道德情感教育調查問卷
四 部分訪談資料
參考文獻
展開全部
當代大學生道德情感教育的理論與實踐研究 作者簡介
徐娟(1979-)，女，法學博士。昆明學院教授，主要研究方向為民國大學德育、高等教育研究、比較教育。主要成果：曾在《教師教育研究》《思想戰線》《高教研究與評估》《大學教育科學》《中國教育報》等核心刊物、報紙上發表學術論文20余篇；主持省廳和市級項目2項，參與國家教育部人文社科項目1項，市級課題4項。
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