001前言 001**章 大學(xué)數(shù)學(xué)與課程思政概述 002**節(jié) 大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及存在問題 012第二節(jié) 大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入思政教育的現(xiàn)狀與問題 021第三節(jié) 大學(xué)數(shù)學(xué)融入課程思政的改革探索 029第二章 課程思政教育理念與大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理念 030**節(jié) 課程思政教育理念 041第二節(jié) 大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理念 059第三節(jié) 課程思政教育與大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)系辨析 073第三章 課程思政與大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式 074**節(jié) 基于課程思政的案例教學(xué)法的大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式 079第二節(jié) 基于課程思政的問題驅(qū)動法的大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式 087第三節(jié) 基于課程思政的分層教學(xué)法的大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式 093第四節(jié) 基于課程思政的大學(xué)數(shù)學(xué)互動式教學(xué)模式 099第四章 課程思政與大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)融合的創(chuàng)新研究 100**節(jié) 基于課程思政的大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生專業(yè)的融合 104第二節(jié) 基于課程思政的大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與數(shù)學(xué)建模思想的融合 ……