目 錄 緒 論 一、研究背景與緣起 1 二、研究目的與意義 5 三、文獻綜述 7 四、核心概念界定 29 五、理論基礎(chǔ) 34 六、研究思路與方法 45 本章小結(jié) 50 **章 基于扎根理論的地方高校學(xué)術(shù)型博士生科研動力模型建構(gòu) 一、扎根理論研究方法的運用 51 二、地方高校學(xué)術(shù)型博士生科研動力模型建構(gòu)過程 60 三、地方高校學(xué)術(shù)型博士生科研動力模型解析 82 本章小結(jié) 116 第二章 地方高校學(xué)術(shù)型博士生科研動力模型檢驗 一、原始資料豐富性檢驗 119 二、概念系統(tǒng)性檢驗 120 三、理論性檢驗 121 四、應(yīng)用性檢驗 126 本章小結(jié) 157 第三章 地方高校學(xué)術(shù)型博士生科研動力現(xiàn)狀調(diào)查與問題審視 一、地方高校學(xué)術(shù)型博士生科研動力現(xiàn)狀分析 159 二、地方高校學(xué)術(shù)型博士生科研動力差異性分析 167 三、地方高校學(xué)術(shù)型博士生科研動力的問題審視 178 本章小結(jié) 192 第四章 地方高校學(xué)術(shù)型博士生科研動力問題的歸因分析 一、博士生科研評價制度不盡合理 193 二、科研保障機制不健全 201 三、科研興趣普遍缺乏 211 四、科研認同感有待提升 215 本章小結(jié) 218 第五章 地方高校學(xué)術(shù)型博士生科研動力的提升策略 一、變革博士生論文發(fā)表制度，建構(gòu)彈性化科研評價體系 219 二、建立健全科研保障機制，營造富有人文關(guān)懷的學(xué)術(shù)氛圍 230 三、培養(yǎng)博士生科研的“解放興趣” 236 四、立足于導(dǎo)師和地方高校“雙主體”，切實提升博士生科研認 同感 246 本章小結(jié) 251 第六章 研究結(jié)論與展望 一、主要研究結(jié)論 253 二、研究反思與展望 257 參考文獻 260