包郵中學教學新課程教學法研究

作者：張福梅,黃誠瑾,劉健

出版社：線裝書局出版時間：2023-08-01

開本： 16開 頁數： 158

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄

中學教學新課程教學法研究版權信息

ISBN：9787512056299
條形碼：9787512056299 ; 978-7-5120-5629-9
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
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教育理論

中學教學新課程教學法研究內容簡介

本書在內容編排上共設置六章，**章作為本書論述的基礎與前提，分析中學數學教育理論依據、中學數學教學原則、新課程與中學數學教學、中學數學教學法的特點；第二章探討新課程背景下中學數學教學思維，內容涵蓋思維與中學數學教學的關系、中學數學教學與思維導向、中學生數學思維能力的培養、數學新課程教學中學生思維的激發；第三、四、五、六章從實踐出發，分別研究新課程背景下中學數學教學設計、教學技能、教學模式、教學方法。本書體現先進理念，注意對問題研究的導引，具有針對性和實用性。另外，本書力求運用現代數學教育學領域先進的理論及觀點，引導讀者深刻地領會新課程所倡導的精神和理念，多角度地對新課程實施中的若干理論和實踐問題進行研討，不僅使讀者對研究的問題有所思考，而且希望對研究問題的思路和方法能有所感悟。旨在更好地滿足中學數學新課程實踐的實際需求，提供較為直接的可供使用的參考資料，使本書成為教師、師范院校數學專業學生以及研究人員的有力助手。

中學教學新課程教學法研究目錄

**章緒論 **節中學數學教育理論依據第二節中學數學教學原則第三節新課程與中學數學教學第四節中學數學教學法的特點第二章新課程背景下中學數學教學思維 **節思維與中學數學教學的關系第二節中學數學教學與思維導向第三節中學生數學思維能力的培養第四節數學新課程教學中學生思維的激發第三章新課程背景下中學數學教學設計 **節中學數學的教學目標設計第二節中學數學的教學過程設計第三節中學數學的教學評價設計第四節新課程背景下中學數學游戲化教學設計 ……

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