**章 高中“雙導”生態課堂建構及實踐解讀 節 核心概念解讀 第二節 高中數學“雙導”生態課堂的意義及實踐旨向 第三節 實施高中數學“雙導”生態課堂的注意事項 第二章 普通高中數學“雙導”生態課堂的建構及實踐 節 數學以問題為導向的學案導學模式建構背景及原則 第二節 高中數學“雙導”生態課堂教學模式實踐解讀 第三節 數學實施“雙導”生態課堂教學模式的幾點思考 第三章 高中數學“雙導”生態課堂教學模式操作示例——函數 節 《指數函數》（新授課）操作示例 第二節 《等差數列》（新授課）操作示例 第三節 《角的概念的推廣》（新授課）操作示例 第四節 《函數的單調性》（新授課）操作示例 第五節 《基本初等函數Ⅰ》（復習課）操作示例 第六節 《正弦型函數的圖像與性質》（復習課）操作示例 第七節 《三角函數Ⅰ》（復習課）操作示例 第八節 《三角函數Ⅱ》（復習課）操作示例 第九節 《函數》（周測試卷講評課）操作示例 第十節 《指數函數、對數函數與冪函數》（專題卷講評課）操作示例 第十一節 《三角函數》（周測試卷講評課）操作示例 第十二節 《三角函數》（周測試卷講評課）操作示例 第四章 高中數學“雙導”高質量課堂教學模式操作示例——幾何與代數 節 《復數的概念》（新授課）操作示例 第二節 《雙曲線的標準方程》（新授課）操作實例 第三節 《橢圓的標準方程》（新授課）操作示例 第四節 《直線與平面垂直》（新授課）操作示例 第五節 《數列求和——錯位相減法》（新授課）操作示例 第六節 《立體幾何初步》（復習課）操作示例 第七節 《直線、平面垂直的判定與性質》（復習課）操作示例 第八節 《橢圓》（復習課）操作示例 第九節 《空間中的平行關系》（專題卷講評課）操作示例 第十節 《空間向量與立體幾何》（試卷講評課）操作示例 第十一節 《圓錐曲線》（試卷講評課）操作示例 第十二節 《直線及其方程》（試卷講評課）操作示例 第五章 高中數學“雙導”生態課堂教學模式操作示例——概率與統計 節 《基本計數原理》（新授課）操作示例 第二節 《古典概型》（新授課）操作示例 第三節 《條件概率》（新授課）操作示例 第四節 《排列與組合》（復習課）操作示例 第五節 《獨立性檢驗的基本思想及其初步應用》（復習課）操作示例 第六節 《二項分布及其應用》（復習課）操作示例 第七節 《統計》（章末檢測卷講評課）操作示例 第八節 《概率章末復習》（講評課）操作示例 第九節 《統計與概率》（章末檢測卷講評課）操作示例 第六章 高中數學“雙導”生態課堂教學模式操作示例——數學建模活動與數學探究活動 節 《兩個變量的線性相關關系》（新授課）操作示例 第二節 《三角函數模型的簡單應用》（復習課）操作示例 參考文獻