**章高校產(chǎn)教融合概述 節(jié)高校產(chǎn)教融合的概念與特征 節(jié)高校產(chǎn)教融合的主體要素與外部要素第三節(jié)高校產(chǎn)教融合的原則與形式 第四節(jié)高校產(chǎn)教融合的意義 章我國高校產(chǎn)教融合的發(fā)展歷程 節(jié)半工半讀階段(1949-1977年)節(jié)初步探索階段(1978-1990年)第三節(jié)快速發(fā)展階段(1991-00年)第四節(jié)轉(zhuǎn)型調(diào)整階段(01-10年)第五節(jié)深度融合階段(11年今) 第三章產(chǎn)教融合相關(guān)理論基礎(chǔ)節(jié)教育學(xué)理論 節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論 第三節(jié)管理學(xué)理論 第四節(jié)心理學(xué)理論 第四章高校產(chǎn)教融合中的關(guān)鍵問題研究節(jié)人才培養(yǎng)問題 節(jié)師資隊伍建設(shè)問題 第三節(jié)評估評價問題 第四節(jié)動力機制問題 第五節(jié)科技成果轉(zhuǎn)化問題 第六節(jié)產(chǎn)教融合與繼續(xù)教育的相關(guān)問題 第五章我國高校產(chǎn)教融合的現(xiàn)狀與發(fā)展對策 節(jié)我國高校產(chǎn)教融合的現(xiàn)狀 第六章我國高校產(chǎn)教融合案例分析 節(jié)綜合大學(xué)產(chǎn)教融合案例分析節(jié)藝術(shù)類院校產(chǎn)教融合案例分析 參考文獻(xiàn)